如圖所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)聽(tīng)聲音的變化，能夠達(dá)到“探究影響聲音響度的因素”這個(gè)目的一項(xiàng)是（ ）

A．

讓同一小球從不同高度掉到鼓面上

B．

把玻璃罩里的空氣慢慢抽出

C．

用塑料片以不同的速度從梳子上刮過(guò)

D．

吹口哨，把活塞向下慢慢拉動(dòng)

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．聲音在真空中傳播得最快

B．正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

C．發(fā)聲體振動(dòng)越快，聲音越大

D．發(fā)聲體振幅越大，聲音越尖細(xì)

夏天的夜晚，我們看到無(wú)數(shù)閃爍的星光，高懸的月亮，高樓內(nèi)射出的各色燈光交相輝映，螢火蟲(chóng)在草叢中閃著淡淡的綠光，它們中一定不是光源的是（ ）

A．星星 B．月亮 C．燈 D．螢火蟲(chóng)

如圖是小明完成“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖象，下列對(duì)圖象的分析，正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中加熱3min后停止了加熱

B．沸騰時(shí)溫度不足100℃可能是供熱不足

C．AB段水平線表明水沸騰時(shí)吸熱不升溫

D．由于水溫沒(méi)有達(dá)到100℃，所以他沒(méi)有把水加熱到沸騰

人說(shuō)話的聲音是聲帶 產(chǎn)生的，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的 來(lái)判斷的．

減弱噪聲的途徑有三條，北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車?guó)Q笛和燃放煙花爆竹，這是在 減弱噪聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹(shù)，這是在 減弱噪聲．

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象．如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像．

（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔a，它成像在距小孔b，且a大于b．則半透明膜上的像是 ．

A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像

C．倒立、縮小的實(shí)像 D．正立、放大的實(shí)像

（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究 的關(guān)系．

（3）分析比較 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；

（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小孔成像的原理是 ．

（5）樹(shù)蔭下的圓形光斑就是 通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上所成的像．

小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)．

（2）通過(guò) 兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的 （選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？ （選填“正確”或“不正確”），理由是 ．

一箱汽油用掉一半后，關(guān)于它的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．它的密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半 B．它的比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的一半

C．它的質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的一半 D．它的熱值變?yōu)樵瓉?lái)的一半

下圖中的四個(gè)情景中，用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．

壓縮空氣，使空氣溫度升高

B．

反復(fù)彎折鐵絲，彎折處會(huì)發(fā)熱

C．

柴油機(jī)的壓縮沖程

D．

加熱試管中水