在我們研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中，首先，改變 的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：入射角增大時(shí)，反射角隨之 （增大/減小/不變）．第二步，把紙板的右半面F向前折或向后折，是否還能看到 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ．此實(shí)驗(yàn)為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，你該采取的操作是 ．

A．噴煙或霧

B．使激光垂直紙板面入射

C．使激光緊貼紙板面入射．

“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球．”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米徳設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（ ）

A．

天平

B．

筷子

C．

釣魚(yú)竿

D．

鍘刀

如圖示，同一物體沿相同水平地面被滑輪或滑輪組勻速拉動(dòng)，拉力分別為F甲、F乙、F丙，不計(jì)滑輪與軸及輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（ ）

A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙=F丙

C．F甲＞F乙＞F丙 D．F甲=F乙＞F丙

下列一些物體的功率約為70W的是（ ）

A．

麻雀飛行的功率

B．

人平時(shí)騎車的功率

C．

柴油機(jī)的功率

D．

起重機(jī)的功率

科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問(wèn)題的兩個(gè)相關(guān)的量（x，y）之間存在一定的關(guān)系，且可用圖線表示．下列相關(guān)的量之間不符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

A．力對(duì)物體所做功與物體在力的方向上所通過(guò)距離的關(guān)系

B．物體吸熱時(shí)，物體的所含熱量與溫度的關(guān)系

C．某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D．同一物體的重力勢(shì)能與高度的關(guān)系

學(xué)校旗桿頂上有一個(gè) 滑輪，有了它，在地面上向下拉繩子就能方便的把旗子升到旗桿頂．現(xiàn)在很多場(chǎng)館都為殘疾人（特別是乘坐輪椅的）建立了專用通道（如右圖），為殘疾人上下臺(tái)階提供方便．它實(shí)際上也就是我們所學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單機(jī)械 ，使用它的好處是 ．使用上述簡(jiǎn)單機(jī)械 （填“能”、“不能”）省功．

一位體重為500N的同學(xué)在跳繩測(cè)試中，1min跳了150次，如果該同學(xué)每次騰空的高度為5cm，他在跳繩過(guò)程中，每跳一次克服重力做的功是 J；整個(gè)過(guò)程他克服重力做功的功率是 W．

行進(jìn)中的轎車若需右轉(zhuǎn)彎，先打開(kāi)右轉(zhuǎn)向燈，這時(shí)車的前后的右轉(zhuǎn)向燈便同時(shí)閃爍起來(lái)，則兩個(gè)右轉(zhuǎn)向燈是 連接的，這是因?yàn)橐粋�(gè)燈泡壞了，另一個(gè) （選填“仍能”或“不能”）發(fā)光，起到安全警示的作用．

如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究 （鋼球/木塊）動(dòng)能的大小與 的關(guān)系．

（2）動(dòng)能是指 （填序號(hào)）

A．鋼球在斜面上時(shí)的動(dòng)能 B．鋼球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能

C．鋼球撞擊木塊后的動(dòng)能 D．木塊的動(dòng)能

（3）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 ，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的．

（4）若水平面為光滑的，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？ ，理由是： ．

（5）趙顯同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上．對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給趙顯一條合理的建議： ．

“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍，我就能翹起整個(gè)地球．”下列生產(chǎn)個(gè)生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿類型相同的是（ ）

A．

釣魚(yú)桿

B．

筷子

C．

鑷子

D．

瓶蓋起子