如圖所示，杠桿平衡，若在右端鉤碼下加掛2個(gè)等重鉤碼，左端鉤碼的位置應(yīng)向 移動(dòng) 格．

重為500N的鐵箱，受到200N的水平向左的推力，在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)，鐵箱和地面的摩擦是 摩擦，鐵箱受到摩擦力的方向是水平 ，摩擦力的大小為 N．

自行車剎車時(shí)，越用力捏車閘，車輪越容易停止轉(zhuǎn)動(dòng)，這是用 的方法增大摩擦力；在積有冰雪的道路上行駛的汽車輪胎上纏有鐵鏈，這是采用 的方法增大摩擦力．以上二種情況中的摩擦力都是 的（選填有益或有害）．在自行車上還有部位是杠桿（請(qǐng)寫出一個(gè)） ．

如圖所示的兩個(gè)滑輪中，不能改變力的方向的是 滑輪，相當(dāng)于等臂杠桿的是 （前兩空選填“甲”或“乙”）滑輪，不考慮滑輪重力及摩擦，分別用力勻速提起相同重物時(shí)，力FA FB（選填“＞”、“=”或“＜”）．

如圖所示是活動(dòng)“使用滑輪組時(shí)拉力與物重的關(guān)系”時(shí)的情形，吊起動(dòng)滑輪的繩子段數(shù)為 段，既省力又 （選填“可以”或“不可以）改變用力方向．鉤碼總重為1N，若動(dòng)滑輪重和摩擦不計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N．

質(zhì)量為0.2kg的瓶子放在光滑的水平桌面上，瓶子的重力是 N（g取10N/kg），這時(shí)，桌子對(duì)瓶子的支持力是 N．

如圖所示，物體靜止在斜面上，O是它的重心，請(qǐng)?jiān)趫D中作出它所受重力的示意圖．

如圖所示的A物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出A在水平方向的受力示意圖．

在研究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前杠桿傾斜情況如下圖（A）所示，為使它在水平位置平衡，可將左端的平衡螺母向 （選填“左”、“右”）移動(dòng)．使杠桿在水平位置平衡的好處是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中共有10個(gè)相同的鉤碼，如上圖（B）所示，杠桿上每格等距，

當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案）

答：① ；② ．

小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，作了以下猜想：

A．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

B．可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

C．可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟1：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；

步驟2：把砝碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動(dòng)木塊和砝碼，讀測(cè)力計(jì)讀數(shù)；

步驟3：把木塊平放在棉布上，勻速拉動(dòng)木塊（如圖丙），讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，間接測(cè)得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做 運(yùn)動(dòng)．

（2）比較1、2次實(shí)驗(yàn)可以得到： ；比較2、3次實(shí)驗(yàn)可以得到： ．

（3）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上在增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟： ．