每到傍晚，公路旁的路燈就一起亮起來；第二天天亮，它們又一起熄滅．根據(jù)你的理解，你認為同一條公路上的各個路燈的連接方式應是 聯(lián)；開關要控制電燈，開關和電燈是 聯(lián)．（選填“串”或“并”）

商場中，一位顧客和一位賣微波爐的售貨員出現(xiàn)了不同意見．售貨員說微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費；顧客說微波爐很費電，他家的微波爐一開就“燒保險”．他們是從不同角度來說的，其中顧客所說的角度是指微波爐加熱食品時 （填“電能”或“電功率”）比較大．

近年來有許多重大火災都是因線路故障造成的．線路故障的一個原因是線路連接處接觸不良．當線路連接處接觸不良時，與連接完好相比該處的阻值將 ，在該處消耗的電功率將 ，會產生局部過熱，引發(fā)火災（選填“減小”或“增大”或“不變”）

“220V，25W”的燈泡甲和“220V，100W”的燈泡乙，其燈絲長短相同，可發(fā)現(xiàn)燈泡 的燈絲較細，若將這兩個燈泡并聯(lián)在220伏的電源上， 燈泡亮些，若將這兩個燈泡串聯(lián)在220伏的電源上，則 燈泡亮些．

下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關系”的實驗記錄

表1 電阻R=10Ω

表2 電壓U=2V

（1）連接電路時，開關應處于 狀態(tài)．變滑動變阻器滑片應調到 位置．

（2）分析表1數(shù)據(jù)，可得出結論： ．

（3）分析表2數(shù)據(jù)，可得出結論： ．

（4）在探究電流與電阻關系時，要保持不同阻值電阻兩端的 不變，當更換為20Ω電阻進行實驗時，無論如何調節(jié)滑動變阻器，其兩端電壓均高于2V，其原因是 ．

在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中，采用了“控制變量”的方法．下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄：

（1）要探究導體電阻大小與長度是否有關，應選用 兩根導體．

（2）要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關，應選用 兩根導體．

（3）要探究導體電阻大小與材料是否有關，應選用 兩根導體．

用伏安法測小燈泡的電功率和正常發(fā)光時的電阻，已知燈的額定電壓為2.5V．

（1）在圖1中，已完成了一部分的電路連接，請你繼續(xù)完成實驗電路的連接．

（2）在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在 端．

（3）測電功率的原理是 ；測電阻的原理是 ．

（4）如果在調節(jié)滑動變阻器的時候，電壓表的示數(shù)如圖2所示，為了測定燈的額定功率，應將滑片向 調節(jié)．

（5）調節(jié)滑變P，使燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖3所示，則燈泡的額定功率為 W，此時，燈泡的電阻為 Ω．

請你用筆畫表示導線，把如圖所示的實物正確連接起來，要求滑動變阻器的滑片向左移動時小燈泡變亮．

根據(jù)如圖所示的電路圖將實物圖連接完整，用筆畫線代替導線．

有一只燈泡：“220V﹣100W”，求：

（1）正常發(fā)光時的電流是多大？

（2）正常發(fā)光時電阻是多大？

（3）1度電可供燈正常工作多少小時？

（4）若燈接入110V電路中，它的實際功率多大？