甲乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動，他們運(yùn)動的路程和所做的功隨時(shí)間變化的圖象分別如圖（a）、（b）所示，則兩物體受阻力較大的是（ ）

A．甲 B．乙 C．一樣大 D．無法判斷

學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，旗子就會徐徐上升．這是由于旗桿頂部有一個(gè) 滑輪，它雖然不能省力，但能夠改變 ．國旗勻速上升過程中國旗的 （動能/重力勢能）會逐漸增大．

在我們的教室里裝了很多電燈、吊扇和插座，它們之間是 接入電路中；每組燈都裝有控制的開關(guān)，開關(guān)與電燈之間是 接入電路的；教室里同時(shí)工作的用電器越多，干路中的電流越 ．

如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來．對這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對筒內(nèi)空氣 ，使空氣的 增加，溫度升高，達(dá)到乙醚著火點(diǎn)．

各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿．如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用 合適；剪紙或布時(shí)，應(yīng)該用 最合適．（選填標(biāo)號）

小華同學(xué)用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其作勻速直線運(yùn)動．若該物體在10s內(nèi)移動5m，則在此過程中它的速度為 m/s，小華做的功是 J，功率是 W．

汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)是由四個(gè)沖程組成，其中在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，這是通過 方式增加內(nèi)能的；為了不讓汽油機(jī)在工作時(shí)溫度升得太高，在設(shè)計(jì)制造時(shí)，氣缸外有一個(gè)水套，讓氣缸被水包圍著，這是通過 的方式減少氣缸內(nèi)能的；用水來包圍氣缸是因?yàn)?u> ．

如圖所示，工人利用動滑輪將沙勻速向上提升2m，已知沙重184N，動滑輪重6N，桶重10N，繩重和摩擦均不計(jì)．則拉力的大小是 N，此時(shí)該裝置的機(jī)械效率是 ．

如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放．車前行時(shí)，需經(jīng)過障礙物．當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重200N，動力臂和阻力臂之比為2：3，則服務(wù)員作用在扶把上的動力為 N．當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員豎直向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是 （選填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)，這種情況下，手推車可以視為 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）．

如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：

（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光，連接F時(shí)小燈泡不發(fā)光．由此可以確定 為同一根導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）．

（2）為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與 相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開．