用如圖所示裝置測量動滑輪的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時，豎直向上的勻速拉動彈簧測力計(jì)，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

（1）第②次實(shí)驗(yàn)時，測得動滑輪的機(jī)械效率約為 ．

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將 ；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將 ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠，可能的原因是： ．

如圖1所示是“探究不同物質(zhì)升溫吸熱本領(lǐng)”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如表

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是 ；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象．

（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．通過大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 ．

某同學(xué)用圖1所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V．

（1）閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是 ．

A．電流表斷路 B．電壓表斷路 C．R1斷路 D．R2斷路

（2）探究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)保持 不變（R1/R2）．圖2是這位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象，由此得到的結(jié)論是 ．

（3）探究電流與電阻的關(guān)系時，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是 Ω；多次測量后，作出的I﹣R是圖3中的 ，探究操作過程中，眼睛先看 （“電壓表”或“電流表”）．

用電流表測甲如圖甲所示電路的電流．

（1）若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)是 ；

（2）將線頭M、N如何連接，才能使電流表示數(shù)最大？答 ，若此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則流過燈L1電流是 A，流過燈L2的電流是 A．

如圖所示，已知斜面傾角為30°，斜面長為2m．某人用繩子沿斜面將重為500N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端．拉力大小為300N，繩重不計(jì)．求：

（1）人對木箱做的有用功；

（2）斜面的機(jī)械效率；

（3）斜面對物體的摩擦力．

如圖甲所示電路，當(dāng)開關(guān)S接a時，移動滑動變阻器的滑片P，根據(jù)測出的電流、電壓值，畫出了定值電阻R0的U﹣I圖象；當(dāng)開關(guān)S接b時，同樣根據(jù)測出的電流、電壓值，畫出了燈泡L的U﹣I圖象；如圖乙所示．

（1）求定值電阻R0的阻值；

（2）將R0與燈L并聯(lián)接入6V的電源兩端時，干路中的總電流是多少？

（3）將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時，求燈絲的實(shí)際電阻值？

如圖所示器具中，屬于省力杠桿的是（ ）

A．

笤帚

B．

筷子

C．

獨(dú)輪車

D．

釣魚桿

2015年9月30日7時13分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭成功將1顆新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射升空．運(yùn)載火箭不用航空汽油而采用液態(tài)氫做為燃料，最主要的原因是液態(tài)氫具有（ ）

A．較大的熱值 B．較大的密度

C．較大的比熱容 D．較高的凝固點(diǎn)

如圖所示是四沖程汽油機(jī)的一個工作循環(huán)示意圖，其中屬于做功沖程的是（ ）

A． B． C． D．

如圖所示，小明從滑梯上下滑，在這一過程中，他的（ ）

A．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B．重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

C．機(jī)械能保持不變 D．機(jī)械能一定減少