圖甲為同學(xué)在探究“某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)”用到的實(shí)驗(yàn)裝置圖

（1）該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有： 和 ；

（2）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃；

（3）該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（4）溫度為3℃時(shí)，該物質(zhì)處于 態(tài)（選填“固”或“液”）．

（5）該物質(zhì)熔化過(guò)程經(jīng)歷了 分鐘．

圖甲為探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5分鐘后，停止記錄．

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為 ．

（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)的條件下，水的沸點(diǎn)是 ℃，你認(rèn)為造成此結(jié)果的原因可能是 ．（回答出一條即可）

（3）由乙圖可知水的沸騰過(guò)程中特點(diǎn)是 ．

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因可能是 ．（回答出一條即可）

如圖所示，考古人員需要對(duì)一口古井進(jìn)行清理，為了解決照明問(wèn)題，請(qǐng)你幫他們把太陽(yáng)光反射到井里，并能垂直照亮井底．

超聲波在水中的傳播速度為1500m/s，用超聲波測(cè)海深時(shí)，發(fā)出超聲波后6s收到海底反射回來(lái)的超聲波．

①求海水深度．

②能用超聲波來(lái)探測(cè)月球等太空中的奧秘嗎？為什么？

暑假期間小明和爸爸一起從樺南前往牡丹江市的“小九寨”旅游，兩地距離大約405km，他們?cè)缟?：00乘客車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，中途在高速公路服務(wù)區(qū)休息了20分鐘，10：30到達(dá)旅游景區(qū)，求客車(chē)全程運(yùn)行的平均速度是多少？

以下對(duì)常見(jiàn)物體尺度的估測(cè)中正確的是（ ）

A．物理課本的寬度約為16.9m B．中學(xué)生的高度約為1.6cm

C．普通教室的高度約為4dm D．自行車(chē)車(chē)輪直徑約為0.8m

下列四圖分別表示測(cè)量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測(cè)量原理相同的是（ ）

A．甲、乙、丙 B．甲、乙

C．甲、丙 D．乙、丙

某同學(xué)周末坐甲車(chē)回家，與之并排的乙車(chē)在超車(chē)，該同學(xué)感覺(jué)自己在后退，則他選擇的參照物是（ ）

A．甲車(chē) B．乙車(chē) C．地面 D．路旁的樹(shù)

如圖是大型超市內(nèi)常見(jiàn)的自動(dòng)扶梯，它能方便快捷地運(yùn)輸顧客上下樓．自動(dòng)扶梯勻速上行時(shí)，一位站在一樓地板上的觀察者看到自動(dòng)扶梯上的顧客處于靜止?fàn)顟B(tài)，則該顧客一定（ ）

A．順著自動(dòng)扶梯上行方向運(yùn)動(dòng)，相對(duì)觀察者的速度為0

B．順著自動(dòng)扶梯上行方向運(yùn)動(dòng)，相對(duì)觀察者的速度不為0

C．逆著自動(dòng)扶梯上行方向運(yùn)動(dòng)，相對(duì)觀察者的速度為0

D．逆著自動(dòng)扶梯上行方向運(yùn)動(dòng)，相對(duì)觀察者的速度不為0

到2020年，我國(guó)將建成自主研制的“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，它由30顆地球非同步衛(wèi)星和5顆地球同步衛(wèi)星組成．如圖是三顆地球同步衛(wèi)星（從地球上看，每顆好像懸掛在空中不動(dòng)）軌跡示意圖．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．衛(wèi)星1相對(duì)于衛(wèi)星2是運(yùn)動(dòng)的 B．衛(wèi)星1相對(duì)于衛(wèi)星2是靜止的

C．衛(wèi)星1相對(duì)于地球是靜止的 D．衛(wèi)星2相對(duì)于地球是靜止的