杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，L2是力F2的力臂，在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2．

如圖，在杠桿AB上掛了一個重為G的物體．為使杠桿在圖中的位置靜止．請在杠桿上畫出最小的動力F和它的方向．

用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法．

在做“研究杠桿平衡條件”的實驗中，如圖所示必須使杠桿在 位置靜止．

（1）若杠桿左端向下傾斜，應將右端螺母向 移動．

（2）杠桿平衡后若在A點掛1N的相同鉤碼兩個，則在B點應掛 個相同的鉤碼，杠桿才能平衡．若去掉B點的鉤碼在C點用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿平衡，則彈簧測力計的讀數為 N．

（3）若將A點上的兩個鉤碼改掛在C點，在A點豎直向上拉，杠桿平衡后，它的讀數是 N．

學校買了一箱物理器材，小軍同學將它從一樓搬運到三樓（如圖所示），小麗同學想測量小軍同學搬運器材過程中對箱子做功的功率．

（1）測量所需要的器材有： ．

（2）小麗同學設計的測量步驟如下，其中多余的是

A.測出箱子所受的質量為M

B.測出樓梯的總長度L

C.測出一樓到三樓的豎直高度H

D.測出小軍上樓梯所用的時間t

E.算出小軍搬運箱子的功率P

（3）小軍同學搬運器材過程中對箱子做功的功率的表達式P= ．

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行兩次實驗，實驗數據如下表：

（1）此實驗所用滑輪的個數至少是 個，其中動滑輪有 個．

（2）第一次實驗測得滑輪組的機械效率為 %，第二次實驗時滑輪組的機械效率 第一次的機械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）

在“探究斜面的機械效率”實驗中，小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關．如圖是他們設計的實驗裝置，下表是其中一位同學在其它條件一定時的實驗數據．

（1）實驗記錄數據如下表，則第2次實驗時斜面的機械效率為 ；

（2）分析表中數據可得該實驗是探究 ． （選填“小明”或“小聰”）的猜想，結論是：在其它條件一定時， ．

（3）另一位同學為探究自己的猜想，設計了如下步驟．

①把一塊長木板的一端墊高，構成一個斜面．

②用彈簧測力計沿斜面把一木塊 拉上去，進行測量，計算出斜面的機械效率．③保持斜面的 不變，改變斜面的 ，再進行相關測量，并計算出斜面的機械效率．比較大小即可驗證猜想是否正確．

（4）此探究實驗是采用的物理研究方法是 ．

小明為了探究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖甲、乙所示的實驗．

（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

上述甲、乙兩組實驗中：

①要探究動能與物體運動速度的關系應選用 圖；

②乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是

③甲、乙兩組實驗可以得出的結論是 ；

④實驗時是通過觀察 來比較小球動能的大小，從而得出結論的．若水平面絕對光滑，該實驗還能得出結論嗎？ ，理由是： ．

某人乘出租車在平直公路上勻速行駛，出租車的牽引力為4×103N，下表為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票，

求：

TAXI 車費發(fā)票

（1）出租車行駛的速度．

（2）出租車在這段時間內所做功的功率．

小明健身用的拉力器結構如圖所示．他用250N的拉力向下拉動拉桿，使20kg的配重塊在2s內勻速升高40cm．不計拉桿和繩的重力，g取10N/kg．求：

（1）所拉配重塊的重力；

（2）2s內配重塊運動的速度；

（3）此過程中拉力器的機械效率．