利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選__ __（選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上。

（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可初步得出結(jié)論：__ __。

（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板__ __（選填“前”或“后”）方觀察白卡片上是否有A的像 。

（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：__ __。

如圖在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體__ __的性質(zhì)制成的。

(2)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度為__ __℃。

(3)丙、丁兩圖中能正確反映水沸騰時(shí)的現(xiàn)象的是圖__ __。

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向____調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）。

(2)如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向____。

(3)操作過程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是 ____。（寫出一條即可）

小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示)

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示)。上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：

（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與__ __關(guān)系，能得出的初步結(jié)論是__ __。

（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理? __ __，理由是__ __。

小雷想知道“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”，于是找來額定電流均小于0.6 A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如下圖所示的電路開始探究。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖所示電路圖，將實(shí)物圖連接完整。

(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度，原因是他把滑動(dòng)變阻器的____．(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路。

(3)小雷排除故障后，按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表，下表不完整，請(qǐng)把小雷遺漏的內(nèi)容填寫在空格處。

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越__ __。

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變__ __表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。”這種說法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了__ __對(duì)小燈電阻的影響。

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來研究“導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”。你認(rèn)為這種說法__ __ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

小星同學(xué)為自家的洗浴電熱水器設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)控制裝置，如下圖所示．R1是一個(gè)置于熱水器水中的熱敏電阻，其阻值隨溫度的變化關(guān)系如表I所示。表Ⅱ是這個(gè)電熱水器的銘牌，已知繼電器線圈電阻R2為10Ω，左邊電源的電壓U0為6V不變。當(dāng)繼電器線圈R2中的電流增大到某一數(shù)值時(shí)，繼電器的銜鐵被吸下，電熱水器電路斷開；當(dāng)繼電器線圈中的電流減小到某一數(shù)值時(shí)，繼電器的銜鐵被釋放，電熱水器電路閉合，開始工作。

表I：

表Ⅱ：

(1)正常工作時(shí)，電熱水器的電阻是多少？

(2)若電熱水器內(nèi)的水溫控制在30℃～60℃之間，求銜鐵被吸下、電熱水器電路被斷開時(shí)，繼電器線圈中的電流是多少？

(3)若不計(jì)熱損失，電熱水器正常工作時(shí)，將整箱水從30℃加熱到60℃需要多長(zhǎng)時(shí)間？

“會(huì)說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用（如圖）．游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩．針對(duì)這一現(xiàn)象，下面說法正確的是（ ）

A．手機(jī)發(fā)出聲音時(shí)，是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的。

B．“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區(qū)別出來。

C．當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說話時(shí)，“湯姆貓”沒有反應(yīng)．說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號(hào)。

D．你發(fā)出的和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同。

下列光現(xiàn)象中，可用光的反射原理解釋的是（ ）

《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A． 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B． 炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C． 蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟

D． 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

對(duì)一名中學(xué)生來講，下列說法中正確的是（ ）

A.他正常步行速度約為5Km/h

B.他正常情況下的心跳頻率約為75Hz

C.他的正常體溫約為25℃

D.他通常能承受的最大安全電壓為220V