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科目: 來源:2016屆山東省菏澤市東明縣初三第三次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng) ,電流表的量程應(yīng)選0~ A.

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.

(3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 (選填“A”或“B”)端.

(4)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.

(5)小向同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W.

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科目: 來源:2016屆山東省菏澤市東明縣初三第三次月考物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示電路,電源電壓不變,R1=40Ω,R2=60Ω,通過R1的電流I1=0.3A,求:

(1)電路的總電阻;

(2)電源電壓;

(3)R2消耗的電功率;

(4)通電1min,電阻R1上產(chǎn)生的熱量.

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科目: 來源:2016屆山東省菏澤市東明縣初三第三次月考物理卷(解析版) 題型:計算題

小華有6V的電源和規(guī)格為“4V 3W”的小燈泡各一只,他設(shè)計了如圖所示的實驗電路,開關(guān)閉合時,恰能是小燈泡正常發(fā)光.求:

(l)小燈泡正常發(fā)光時的電流;

(2)小燈泡正常發(fā)光1min消耗的電能;

(3)定值電阻的阻值.

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科目: 來源:2016屆山東省菏澤市東明縣初三第三次月考物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖甲所示,額定電壓為20V的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)接入電路,電源電壓為24V.燈泡L的I﹣U圖象如圖乙所示,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,求:

(1)通過燈泡的電流和燈泡所消耗的電功率.

(2)滑動變阻器接入電路的阻值.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題

小明和小華攜手前往音樂廳去欣賞上海交響樂團的演出,還沒有進入音樂廳,他們就聽到了美妙的音樂,小明說:“你聽,小提琴的聲音多么高亢激昂”,小華說:“大提琴的聲音也深沉渾厚”.“高亢、深沉”表明大小提琴的聲音 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題

在火車上,由于車廂的振動很難寫字,有人發(fā)明了在火車上寫字的裝置,手腕固定在木板上,手相對于紙是 (選填“靜止”或“運動”),因此可以在振動的車上寫字.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是小明自制的水平儀,它由兩條相互垂直的木條加上一根重垂線組成,用它能檢查桌面是否水平,該水平儀利用重力方向 的原理.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,某人用大小相同的力作用于彈簧,觀察比較(a)(b)兩圖,可知力的作用效果于力的 有關(guān).如圖(c)所示,開門時,用手推在A處比推在B處更容易打開,這表明力的作用效果跟 有關(guān).

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示彈簧秤的分度值是 N,圖中彈簧秤對物體A的拉力為 牛.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題

劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬,擦字時打滑,字擦不干凈,這是由于物體表面越光滑,摩擦力越 的緣故.小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈,然后它稍加用力就擦干凈了,這是通過 方式來增大橡皮與紙間摩擦的.

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同步練習(xí)冊答案