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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙三個正方體,邊長之比為1:2:3,質(zhì)量分別為3g、24g、36g,已知它們是同一材料制成的,但有一個是空心的,則空心的正方體是( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.無法判斷

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題

小芳面向穿衣鏡站立在鏡前1m處,她在鏡中的像距離平面鏡 m;若她遠離平面鏡,后退0.5m,則她在鏡中的像 (選填“變大”、“變小”或“不變”),小芳正對著平面鏡,當(dāng)平面鏡平行于小芳左右移動時,以小芳為參照物,像是 (選填“運動”或“靜止”)的.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校初二月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

我國研制的一種聚乙烯材料,超過40℃時完全熔化,低于15℃時完全凝固;有人設(shè)計,把這種材料制成小顆粒,摻在水泥中制成地板或墻板,在晝夜溫度變化大的地區(qū)用這種地板和墻板修筑房屋,便可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用:

(1)這種設(shè)計的原理是:當(dāng)氣溫升高時,該材料 ,使室內(nèi)溫度不致上升太高或太快;當(dāng)溫度降低時,該材料會 ,使室內(nèi)溫度不致降得太低或太快.

(2)該材料屬于 (填“晶體”或“非晶體”).

(3)下列哪個圖象能表示該材料放熱降溫的過程

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題

空氣中的水蒸氣是江河湖海以及大地表層中的水不斷地 而來的.夜間氣溫降低時,水蒸氣會 成小水珠附著在物體上,這就是露水,若附著在空氣中的浮塵上,就形成 .深秋或冬天,夜晚溫度迅速降到0℃以下,水蒸氣會直接 成固態(tài)的小晶體,這就是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題

近視眼的產(chǎn)生原因是晶狀體太厚,折光能力太強,需要在眼睛前面放置一個 進行校正;遠視眼的產(chǎn)生原因與之相反,需要在眼睛前面放置一個 進行校正.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題

舉出日常生活中測物體質(zhì)量的一種工具: ;有一位同學(xué)用托盤天平稱量一小石塊的質(zhì)量時,若他用的砝碼已經(jīng)磨損,則測量結(jié)果將偏 .若將此小石塊送到太空中,則此小石塊的質(zhì)量與其在地面上的質(zhì)量相比將 (填“變大”“變小”或“不變”).

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題

某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5kg/m3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m3;病人需要冰塊進行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了 cm3.(ρ冰=0.9×103kg/m3)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校初二月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

如圖,小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,所用凸透鏡焦距為15cm.

(1)在實驗時,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 ,其目的是為了

(2)實驗過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時,移動光屏的位置,可在光屏上得到一個清晰的像,這個像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的 就是利用這個原理制成的.

(3)若固定凸透鏡不動,向左移動蠟燭,為了還可在光屏上得到一個清晰的像,光屏應(yīng)該向 (選填“右”或“左”)移動,其所成的像 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校初二月考物理卷(解析版) 題型:作圖題

按要求作圖(要求保留必要的作圖痕跡)

(1)室內(nèi)一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞,透出兩條細小光束(如圖甲),請根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置;

(2)如圖乙所示,一物體AB放住平面鏡前,請作出物體AB在平面鏡中所成的像;

(3)光線射到某平面鏡上,使其沿水平方向傳播,如圖丙所示.請在圖中畫出平面鏡.

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同步練習(xí)冊答案