如圖所示，“神舟十號”與“天宮一號”運動到相距30m的位置時，開始發(fā)送和接收 信號，自動控制對接，直到相互接觸時耗時150s．若以“天宮一號”為參照物，“神舟十號”是 的，且速度為 m/s．

小梅常見媽媽用保鮮膜包裹從商場買來的新鮮蔬菜，保鮮膜可以減少蔬菜中水的 ；將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來，不一會兒就會發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠，這是由于空氣中水蒸氣遇冷 ．（填物態(tài)變化的名稱）

小明帶著弟弟去翠湖看海鷗，湖面如鏡映出海鷗的 像（填“虛”或“實”），隨著海鷗飛離湖面，它們在湖中的像的大小將 （填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）．

照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小、 像的性質(zhì)制成的．攝影師用一臺焦距固定的照相機給小芳同學照完半身照后，接著又給她拍全身照，攝影師應(yīng) （選填“靠近”或“遠離”）小芳，同時 （選填“增大”或“減小”）鏡頭到底片之間的距離．

如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系．由圖象可以獲得的信息：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成 ；兩種物質(zhì)密度的關(guān)系：ρA ρB（選填“＞”、“＜”、“=”）．

如圖是測量醬油密度的過程，從圖1可讀出燒杯的質(zhì)量，圖2可讀出燒杯和醬油的總質(zhì)量，圖3可讀出燒杯中全部醬油的體積．那么，醬油的質(zhì)量m= g，醬油的體積V= cm3，醬油的密度ρ= kg/m3．

如圖是探究凸透鏡成像的實驗裝置，光屏上得到了一個清晰的像（光屏上像未給出），則該像為 、 的實像，應(yīng)用這一規(guī)律可以制成 （選填“照相機”或“投影儀”），保持透鏡不動，將蠟燭向左移動，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將光屏向 移動（選填“左”或“右”）．

已知一束光與水平方向成30°，要使光豎直向下射向井底的青蛙、平面鏡應(yīng)與水平面的夾角為 ，并作出平面鏡的位置．

如圖所示，請畫出發(fā)光點S經(jīng)凸透鏡后的出射光線，并確定發(fā)光點S的像點S′．

下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程：

（1）安裝實驗器材時，小濱應(yīng)按照 （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；

（2）安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處： ；

（3）下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是 ，你這樣判斷的理論依據(jù)是 ；

（4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為 ℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?u> （選填“大于”、“小于”或“等于”）1標準大氣壓；

（5）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因： （合理即可）．