2014年2月6日，廈門鼓浪嶼出現(xiàn)“海市蜃樓”奇觀，一座“仙山”懸浮在空中，山脈清晰，如圖．這一奇觀是由于光的 現(xiàn)象形成，所看到的“仙山”是 像（選填“實(shí)”或“虛”）．

如圖所示，2013年6月20日，神州十號(hào)女航天員王亞平首次在太空科普課時(shí)做的太空水球?qū)嶒?yàn)，人們通過(guò)水球看到王亞平的倒立頭像，該像是 （選填“實(shí)”或“虛”）像，該成像原理與 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）相同．

佳佳最近常眼睛不舒服，看黑板上的字時(shí)總看不清，看眼前書上的字需要離得近一些才能看清，老師告訴佳佳，她可能患上了 眼，需佩戴 （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）進(jìn)行矯正．

在用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，如果所用砝碼磨損，則測(cè)量值與真實(shí)值相比是 （填：“偏大”或“偏小”）；平時(shí)所說(shuō)“鐵比石頭重”是指鐵的 比石頭大．

如圖，海滄公共自行車成為“美麗海滄，共同締造”的一道風(fēng)景線．人們?cè)谙硎堋膀T”樂無(wú)窮時(shí)也要注意安全．行駛的自行車剎車時(shí)，拉緊車閘，剎車片抱緊車輪．請(qǐng)問：

（1）剎車時(shí)通過(guò)什么方法增大剎車片與車輪間的摩擦力？

（2）若前后閘只剎一個(gè)，你認(rèn)為是剎前閘好還是剎后閘好？試用所學(xué)說(shuō)明理由．

（1）完成圖1的光路圖；

（2）在圖2中畫出熊貓所受重力的示意圖（A點(diǎn)為重心）．

如圖1中甲物體A的重力為 N，乙物體B的長(zhǎng)度為 cm．

如圖2所示的情景，受到敲擊的2號(hào)棋子飛了出去，表明力可以改變物體的 ；上面的棋子在 力的作用下，最終豎直下落．

在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小李做實(shí)驗(yàn)的情況如圖所示，

（1）選取B、C兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．

（2）本實(shí)驗(yàn)中用玻璃板而不用平面鏡的原因是： ．

（3）為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭C，她 （填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭B的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是 像．

（4）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗將蠟燭B移近玻璃板，則它在平面鏡的像的大小 ．

小明用利用托盤天平和量筒測(cè)量老醋的密度．

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該選 ．

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些

D．向右移動(dòng)游碼

（2）當(dāng)天平平衡后，小明開始測(cè)量：測(cè)量步驟如圖21所示，正確的操作順序是 （填字母）．

A．用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；

B．將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量；

C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積；

（3）老醋的質(zhì)量是 g，老醋的體積是 cm3；

（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：老醋的密度 ㎏/m3．

圖為小明用同一木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三個(gè)實(shí)驗(yàn)圖：

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是： 法；

（2）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和 圖，說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)；

（3）丙圖在木板上鋪上毛巾是為了 ，從而 （增大/減�。┠Σ亮�；

（4）為測(cè)出摩擦力，小明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平桌面做 運(yùn)動(dòng)．此時(shí)摩擦力與拉力大小 ，方向 ．