小明做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，實驗室有如下器材：電壓恒定為4.5V的電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一只，導線若干。

（1）圖甲是小明連接的實物圖，連接錯誤的器材是：______。若按此實物圖進行實驗，閉合開關，滑片P向左移動時，電流表的示數______，電壓表的示數將___，小燈泡的亮度將______．（以上三空均選填“變大”“變小”或“不變”）

（2）小明重新正確連接電路后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W（保留一位小數）。

為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果，小明同學進行了如下實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中，一個放在水中（如圖甲所示），一個放在空氣中（如圖乙所示），其它條件均相同，實驗時他每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數，如下表所示：

（1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？ .

（2）根據表中數據，小明已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標系中，請你將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在答題卡上同一個坐標系中；

（3）本次實驗中，小明發(fā)現 的冷卻效果更好；

（4）進一步分析，小明又發(fā)現，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越 ，小明通過仔細分析認為牛奶冷卻的快慢可能還受到________的影響。

在“探究并聯電路的電流規(guī)律”實驗中，小明同學在老師的指導下，設計了如圖所示的電路圖．設計進行實驗：

（1）電流表在使用時必須 聯在被測電路中；

（2）閉合開關，測出通過C點的電流后，小明把電流表分別接入到電路中的A、B兩點，測出通過A、B兩點的電流，填入下表．

得出結論：并聯電路中干路電流等于各支路電流之和

評估與交流

①實驗過程中存在的問題： ；

②改進的方法： ；

③設計的表格中存在的不足之處是： 。

小琴在探究電流與電壓和電阻的關系時，采用了如圖甲所示的電路圖，實驗中可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，

(1)小琴在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法實驗，分兩步進行：

①保持電阻不變，探究電流與 的關系；

②保持電壓不變，探究電流與 的關系。

(2) 如果在實驗中發(fā)現電流表、電壓表的讀數都偏大，調節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數均無變化，適當減小電源電壓后，兩表示數才相應減小。你認為出現這一故障的原因是： 。

(3) 在探究電阻對電流的影響時，小琴先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數如圖乙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數為 V，并記錄電流表的示數。

(4)小琴還想多測幾組數據，但他不能選用的定值電阻是 。

在下列四位科學家中，以其名字命名電流單位的是

A．牛頓 B．庫侖 C． 安培 D．歐姆

下列用品中，通常情況下屬于導體的是

A．橡皮 B．籃球 C．不銹鋼筷子 D．物理課本

圖中的幾種用電器的額定功率最接近1000W的是

圖所示,每一盞燈的額定電壓都等于電源電壓，開關閉合后，兩盞燈屬于并聯且都能正常工作的是

圖所示的各種做法中，符合安全用電原則的是

公元1世紀初，東漢學者王充在《論衡》中記載為：“司南之杓，投之于地，其柢指南�！彼灸鲜前烟烊淮攀�琢磨成勺子的形狀，放在一個水平光滑的“地盤”上制成的，靜止時它的長柄指向

A．東方 B．南方 C．西方 D．北方