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科目: 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

已知水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后,溫度升高到 ℃.生活中我們經(jīng)常看到司機往汽車發(fā)動機的水箱里灌水,這是因為水的 大,所以在相同條件下水能帶走較多的 ,冷卻效果好.

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科目: 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

兩節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓是 V.手機(移動電話)的普及使通訊變得更加方便快捷,給手機電池充電時是將 能轉(zhuǎn)化為 能.某手機的待機電流為30mA,合 A.

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科目: 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1所示,一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,當迅速壓下活塞時,可看見桶內(nèi)棉花燃燒起來.這是通過 的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加、溫度升高的.如圖2上升是汽油機工作時各沖程的示意圖,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,其中與如圖1實驗相同的是

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科目: 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“探究物體動能大小與物體的速度、質(zhì)量關系”的實驗中,讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平木板上的木塊.如圖.

(1)本實驗的研究對象是

(2)小車放置的位置越高,木塊被撞擊得越遠.研究表明:當 一定時,物體動能的大小與物體的 有關.

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科目: 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷(解析版) 題型:作圖題

作圖題

(1)如圖甲所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài),請分別畫出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2.

(2)如圖乙所示,用滑輪組提升重物,用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法.

(3)請在圖丙中的位置分別填入電源和電流表,使小燈泡L1和L2并聯(lián)連接.

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科目: 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖,阿根廷科學家設計了一款“牛屁屁收集器”,在牛背上裝有一個塑料袋,通過導管收集牛體內(nèi)排出的氣體.從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷.若這些甲烷完全燃燒可放出的熱量為 J,若這些熱量全部被水吸收,可使 kg的水從20℃升高到70℃.[q甲烷=5.6×107J/kg,c水=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目: 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷(解析版) 題型:計算題

用如圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G,所用拉力F為300N,將重物提升3m所用的時間為10s.求:

(1)所做的有用功;

(2)拉力的功率;

(3)滑輪組的機械效率.

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科目: 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.

(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂.多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.

次數(shù)

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是: ;

多次實驗的目的是:

(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:

(4)小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個,杠桿會 (選填“右側下降”或“左側下降”).

(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側的兩個鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應將右側鉤碼 (說出鉤碼移動的方向及格數(shù)).

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科目: 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組如圖所示的同一滑輪的提升不同鉤碼的方向,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

次  數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升

的距離/cm

彈簧測力計

的示數(shù)/N

彈簧測力計

上升的距離/cm

機械效率

第1次

2

5

1

15

66.7%

第2次

4

5

1.7

15

\

第3次

6

5

\

15

83.3%

(1)在實驗操作中應該使鉤碼 (選填“快速”或“緩慢”)上升;

(2)進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為 (結果精確到0.1%);

(3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為 N,滑輪組做的有用功是 J;

(4)分析實驗數(shù)據(jù),實驗小組得出的實驗結論是:滑輪組的機械效率與 有關.

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科目: 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”時,小明同學想用兩節(jié)電池、兩個小燈泡、一個開關、兩只電壓表完成實驗,其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓,請你幫助他完成下述工作(電源電壓不超過3V).

(1)請根據(jù)圖甲實物圖,在圖乙方框內(nèi)畫出電路圖;

(2)正確操作后,測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖丙a、b所示,則電源兩端的電壓為 V,被直接測量的燈泡兩端的電壓為 V.

(3)根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系得:另一個燈泡兩端的電壓為 V.

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同步練習冊答案