單位換算

54km/h= m/s，5m/s= km/h．

笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱 而發(fā)聲的，演奏時(shí)，通過分別開閉六個(gè)音孔，笛子就能發(fā)出 （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同的聲音．

某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是 Hz，人類 聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）

一物體作直線運(yùn)動(dòng)，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物體通過前一半路程的速度是 m/s，通過后一半路程的速度是 ，全程的平均速度是 ．

如圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的分度值是 ，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是 ．

如圖停表的讀數(shù)是 分 秒．

如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用 和 測(cè)平均速度．

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 直線運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速”或“變速”）

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是 ．（選填＞、＜、=）

小明同學(xué)用圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是 （填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在10min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于 （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）

（3）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點(diǎn)是 ℃，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓 （填“高于”、“低于，或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

小明探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的溫度為 ℃；

（2）當(dāng)觀察到 時(shí)，說明水已沸騰；

（3）水在沸騰過程中雖然溫度不再升高，但酒精燈要持續(xù)加熱，這說明液體在沸騰過程中要 ；

（4）圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過程中水溫度變化的圖象是 （填“A”“B”“C”或“D”）．

小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是他想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確．下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：

（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為 、 （填序號(hào)）的琴弦．

（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為 、 （填序號(hào)）的琴弦．

（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào) 、 （填序號(hào)）的琴弦．