科目: 來源:2015-2016學年青海師大二附中初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,天空中,空軍的一架加油機正在為一架戰(zhàn)斗機加油.在地面上的人看來,加油機是 的,在戰(zhàn)斗機的駕駛員看來,加油機是 的.這種差異是由于他們選取了不同的 .
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科目: 來源:2015-2016學年青海師大二附中初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
聲音的傳播需要 ,真空中 傳播聲音.聲音不僅可以在空氣中傳播,還可以在 和 中傳播,但傳播速度不一樣,當溫度相同時,在 中傳播速度最大.
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科目: 來源:2015-2016學年青海師大二附中初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
體溫計量程是 ,某人拿一體溫計給甲同學測量體溫是39℃,再給乙同學、丙同學測體.用完沒有甩又給乙、丙兩位同學測量(乙同學的體溫是36℃,丙同學的體溫40℃),則測量的結果分別是 和 .
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科目: 來源:2015-2016學年青海師大二附中初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究聲音與頻率關系實驗中,把尺放在桌面上,使尺的一端伸出桌邊,用手撥動鋼尺,聽尺振動時發(fā)出的聲音,同時觀察尺振動的快慢.下表是實驗記錄情況,請補充表中的空缺:(快、慢)
(1)進行實驗時,為了保證兩次實驗的響度不變,必須保持鋼尺的 不變.
(2)實驗結論:聲音的音調高低和 有關.
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科目: 來源:2015-2016學年青海師大二附中初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖是小華對水沸騰現(xiàn)象進行的實驗探究,當溫度升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰了6min為止.通過實驗得到下表數(shù)據(jù).
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度t/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(1)如圖甲所示,小華在實驗中使用溫度計時,不當之處是: ;
(2)其中水沸騰時的氣泡現(xiàn)象如圖乙中的 圖所描述一樣(選填“A”或“B”),水在沸騰時吸熱,溫度 (“繼續(xù)升高”“降低”或“保持不變”).
(3)圖丙是實驗過程某一時刻的溫度,此時水溫是 ℃.某同學通過實驗得到上表數(shù)據(jù).請在如圖丁所示的方格紙上,畫出“溫度﹣時間”圖象.
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科目: 來源:2015-2016學年青海師大二附中初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小麗等同學“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到 .通過實驗現(xiàn)象得出的結論是 .
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用? .這種思維方法叫做 (等效法/控制變量法/轉換法類比法).
(3)若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的變化:
①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化? .
②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化,你又可以總結出什么結論? .
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