科目: 來(lái)源:2016屆河南省安陽(yáng)市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí),電壓表V1和V2的指針完全一樣,如圖乙所示,則L1兩端的電壓為 V,L2兩端的電壓為 V.
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省安陽(yáng)市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
電路展板如圖示(導(dǎo)線在展板背面),展示情況如下表.
開(kāi)關(guān)狀態(tài) | S1、S2都閉合 | S1閉合、S2 | 斷開(kāi) | S1斷開(kāi)、S2閉合 |
燈 | 亮 | 不亮 | 不亮 | |
電鈴 | 響 | 響 | 不響 |
根據(jù)展示情況畫(huà)出電路圖.
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省安陽(yáng)市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
在某電路(如圖)中,燈L1、L2并聯(lián),開(kāi)關(guān)S控制整個(gè)電路,開(kāi)關(guān)S1控制L1燈,電流表測(cè)L2燈的電流,請(qǐng)你根據(jù)上述文字描述連接下面的實(shí)物圖.
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省安陽(yáng)市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較物質(zhì)的吸熱能力,張亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
甲
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 升高10℃時(shí)間/s | 升高20℃時(shí)間/s | 升高30℃時(shí)間/s | |
沙子 | 1 | 50 | 30 | 60 | 90 |
2 | 100 | 60 | 120 | 180 | |
水 | 3 | 50 | 50 | 100 | 150 |
4 | 100 | 100 | 200 | 300 |
乙
一些物質(zhì)的比熱容/[J/Kg.℃]
水 | 4.2 |
甘油 | 2.4 |
煤油 | 2.1 |
色拉油 | 1.97 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體 .
(2)比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法:
方法一:加熱相同時(shí)間比較升高的溫度
方法二:升高相同溫度比較加熱的時(shí)間,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,張亮選擇的是 (“方法一”或“方法二”).
(3)分析表甲中第1、2次或第3、4次數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物體的 有關(guān).由實(shí)驗(yàn)1和3可得出的初步結(jié)論是: .
(4)實(shí)驗(yàn)中張亮認(rèn)為,沙子受熱不均,會(huì)影響實(shí)驗(yàn),想用水和另一種液體來(lái)探究物質(zhì)的吸熱能力.部分物質(zhì)的比熱容如表乙所示.從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯的角度,你幫他選擇的另一種液體是 .
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省安陽(yáng)市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)用圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是 (填“晶體”或“非晶體”);
(2)在10min末這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);(3)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是 ℃,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓 (填“高于”、“低于,或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省安陽(yáng)市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.
(1)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流。陨喜孪胫姓_有 (填序號(hào)).
(2)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),然后把 接入,閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 .
(3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該 .
(4)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測(cè)得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說(shuō)法正確的是
A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC
(5)為了使結(jié)論更有普遍性,可采用的方法是: .
A、換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn),B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn).
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省安陽(yáng)市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖.
(1)電流表在使用時(shí)必須 (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.
(2)小麗把電流表接入A點(diǎn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示,出現(xiàn)這故障的原因是 .
(3)連接正確后,測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù).請(qǐng)將電流表的讀數(shù)(如圖3)寫(xiě)入表格.
數(shù)據(jù)記錄:
C處的電流IC | B處的電流IB | A處的電流IA | |
第一次測(cè)量 | 0.52 |
(4)分析上表的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是 ;
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是: .
(5)通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,他們得出結(jié)論:IC= .請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估(指:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法).
存在的問(wèn)題: .
改進(jìn)的方法: .
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省安陽(yáng)市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
煤、石油、天然氣的過(guò)量開(kāi)采使人類(lèi)面臨能源危機(jī).某縣在冬季利用地?zé)崮転橛脩?hù)取暖.縣內(nèi)有一口自噴狀態(tài)地?zé)峋,出水溫度?0℃,出水流量為150m3/h.
(1)每小時(shí)流出的水是多少kg?
(2)求每小時(shí)流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃,所放出的熱量.
(3)這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱,且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為90%,則利用上述地?zé)崮芄┡恍r(shí)可以節(jié)約多少天然氣?
【ρ水=1.0×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值為4×107J/m3】
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省安陽(yáng)市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)電流表示數(shù)是0.3A,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1 S2都閉合時(shí)電流表示數(shù)是0.5A.問(wèn):
(1)當(dāng)S1 S2都閉合時(shí),燈泡L1 L2是如何連接的?
(2)當(dāng)S1 S2都閉合時(shí),通過(guò)燈泡L2的電流是多少A?
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省襄陽(yáng)市宜城市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
公共場(chǎng)所經(jīng)常見(jiàn)到如圖所示的標(biāo)志,這主要是考慮到在空氣不流通的房間里,只要有一個(gè)人吸煙,整個(gè)房間就會(huì)充滿(mǎn)煙味,這是因?yàn)椋?)
A.物質(zhì)是由分子組成的
B.分子之間有作用力
C.分子間有間隙
D.分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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