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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:作圖題

由發(fā)光點S發(fā)出的一條光線經平面鏡反射后,反射光線將通過A點,試在圖中確定這條光線及其反射光線.

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:作圖題

在圖中虛線處畫出合適的透鏡.

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:作圖題

請你根據透鏡對光線的作用特點完成下面的光路圖.

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

某同學在做探究光的折射特點實驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路.實驗中發(fā)現,入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側.通過實驗還得到如下數據:

入射角α

15°

30°

45°

60°

反射角β

15°

30°

45°

60°

折射角γ

11°

221°

35.4°

40.9°

(1)分析表中數據,可得出結論:

①光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生光的 現象;

②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是:入射角增大,折射角 (增大、減。,且折射角總 (大于/等于/小于)入射角.當光從空氣垂直射到水面時,反射角等于 度.

(2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價.

是否存在不足?答: (是/否);請簡要說明理由:

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

小強在探究某種物質熔化規(guī)律的實驗中,根據實驗數據畫出了溫度隨時間變化的圖象,如圖所示,根據圖象特征回答下列問題:

(1)該物質是 ;(填“晶體”或“非晶體”)

(2)該物質的熔點是 ℃:

(3)該物質溫度為30℃時處于 態(tài);(填“固”或“液”)

(4)該物質從開始熔化到完全熔化,持續(xù)的時間是 min.

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

小華在地面上鋪一張白紙,將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽,保持紙板與地面距離為1m不變,觀察白紙上的光斑.小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上(如圖所示),遮住孔的一部分,讓太陽光透過小孔,將右側的卡片緩緩向左移動,觀察光斑變化情況.上述過程中.

(1)可以探究光斑的形狀與 的關系(選填“小孔形狀”或“小孔大小”);

(2)剛開始時,白紙上光斑大小將 (“變大”、“不變”或“變小”),光斑亮度 (“增強”、“不變”或“減弱”);

(3)當小孔足夠小時,此時光斑形狀是 形,繼續(xù)移動覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將 (“變大”、“不變”或“變小”).

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉動.

(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時.讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大;改變入射光線的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較 .若將AO向ON靠近,則OB (選填“靠近”或“遠離”)ON.

(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,這樣做的目的是為了

(3)實驗中紙板要和鏡面

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明在做探究平面鏡成像的實驗時,用兩段等長的蠟燭、一塊玻璃板、一把刻度尺等器材做實驗,如圖所示.

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是

(2)刻度尺的作用是便于比較物與像 關系.

(3)為了便于觀察,該實驗最好在 (填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行,實驗時,將點燃的蠟燭放在玻璃板前,如圖眼睛應該在玻璃板的 (填“左方”或“右方”)觀察蠟燭A的像.移去蠟燭B,并在B的位置上放一光屏,則光屏不能接收到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的像是 (填“實”或“虛”)像.確定像的位置的方法叫做 (控制變量法/轉換法/等效替代法).

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小捷用了如圖所示的實驗器材

(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側,改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現一個亮點為止,說明凸透鏡對光線有會聚作用,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f= (填“5cm”或“10cm”).

(2)如果實驗中蠟燭燃燒后變短了,為了在光屏上看到完整地像,光屏應該向 (填“上”或“下”)移動.

(3)小捷將光源移至距透鏡30cm處后,再移動光屏,至到如圖所示位置,光屏上會出現清晰的 (填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;在放大鏡、照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是 .如果她將光源再遠離凸透鏡一些,這時光屏應向 (填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實像.

(4)如果將光源移至距透鏡7cm處,凸透鏡此時成的是放大的 (填“虛像”或“實,像”),為了看到像人眼的位置應和蠟燭 (同,異)側.

(5)人的眼球好像一架照相機,晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡,如果長期不注意用眼衛(wèi)生,會導致近視.有一種治療近視眼的手術,采用激光對角膜進行處理,使晶狀體和角膜構成的透鏡對光的偏折能力變得 些(選填“強”或“弱”),焦距變 (長,短).

(6)某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進,將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏.

①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點

②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點是

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.

(1)實驗前,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在

(2)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是 (選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的 方;

(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),光屏上再次成清晰的像,成的是 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;

(4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示,則該透鏡焦距f L(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S= (用L0、L表示)

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