某燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣，該燈泡正常工作時(shí)的電流是 A，這個(gè)燈泡的電阻值為 Ω．

甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯，盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是5℃的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上．同時(shí)向兩個(gè)水杯中滴入一滴碳素墨水，過幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象．

（1）甲、乙兩個(gè)水杯中，盛有熱水的是 ；

（2）該實(shí)驗(yàn)說明分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與 有關(guān)．

如圖所示，是某同學(xué)用電壓表測量小燈泡L2兩端電壓的電路圖，請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤：

（1） ；（2） ．

如圖，電源電壓恒為6V，當(dāng)S1閉合，S斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.7A，若只閉合S，而斷開S1時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A，則通過燈泡L2的電流是 A，燈泡L1的電阻 Ω．

電阻R=10Ω，電源電壓為15V，為了使R兩端的電壓變?yōu)?V，應(yīng)該給它串聯(lián)一個(gè) 歐姆的電阻．如果給R串聯(lián)的電阻是5Ω，那么R的電壓變?yōu)?u> V．

小明去物理老師辦公室問問題，看到辦公室里有四盞燈，他撥動(dòng)開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：每個(gè)開關(guān)控制二盞燈．請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出四盞燈所在電路的電路圖．

按要求連接實(shí)物圖二個(gè)燈泡串聯(lián)，用一個(gè)電流表測量通過L1的電流，用電壓表測L2兩端的電壓．

實(shí)驗(yàn)“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”．如圖甲所示是小明提供的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)器材：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，除了圖中所給的器材外，還需要的主要器材有 ．實(shí)驗(yàn)中用相同酒精燈的目的是 ；

（2）小雨經(jīng)過分析思考，將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)如圖乙所示．圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤： ．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的基本方案． ．

（3）小明將實(shí)驗(yàn)方案改正后，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了水和食用油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．根據(jù)圖象可知食用油的比熱容是 ．

在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．

（1）按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大小．

（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào) 兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖示電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是 ．

（4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確，但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會(huì)導(dǎo)致 ，解決這一問題的措施是 ．

（5）小亮覺得原來的電路有點(diǎn)復(fù)雜，想去掉燈泡，小明不同意，其理由是 ．

全部屬于導(dǎo)體的一組是（ ）

A．人體、塑料、硫酸 B．玻璃、汽油、大地

C．酸醋、鉛筆芯、銅棒 D．波蘿、木棒、鐵窗