將一帶電的有機玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時，相互作用情況如圖所示，由此可知：有機玻璃棒帶 電，這是因為 ．

宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，我們看到的太陽只是銀河系中一顆普通的 （選填“行星”、“恒星”或“衛(wèi)星”），科學(xué)家通過對星系光譜的研究發(fā)現(xiàn)，所有的星系都在遠離我們而去，宇宙中星系間的距離在不斷擴大，這一現(xiàn)象對 理論提供了有力的佐證．

請說出下列幾幅圖所表示的物理含義

圖甲：根據(jù)紅墨水的擴散現(xiàn)象說明 ．

圖乙：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力因為 ．

圖丙：跳水運動員向上跳時將跳板壓彎，因此跳板具有 能．

如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象則甲乙兩物質(zhì)密度之比是 ．若用甲乙兩物質(zhì)制成邊長分別為2dm和3dm的正方體，則兩物體的質(zhì)量之比是 ．

金字塔是世界建筑史上的一大奇跡，要保證它不倒就需要把石條砌水平，古埃及人是如何做到的呢？有人猜想他們使用到了如圖所示的工具﹣水平儀，該工具利用了重力的方向是 的這一原理制成，某同學(xué)自己設(shè)計了一個這樣的水平儀，某次他把水平儀放在地面上，發(fā)現(xiàn)重錘偏向左邊，則地面的 高（填“左邊”、“右邊”）．

如圖所示，兩只形狀相同的燒杯，分別盛有質(zhì)量相同的水和酒精，試根據(jù)圖中液面的高低判斷：A杯盛的是 ；B杯盛的是 ．（已知水的密度大于酒精的密度）

小明同學(xué)在測定液體密度實驗中，沒有把容器的質(zhì)量測量出來，而是多次測量出容器和液體的總質(zhì)量，并記錄在表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是 g/cm3，容器的質(zhì)量是 g．

某同學(xué)想要測金屬顆粒的密度，如果直接用量筒測量體積如圖，則會導(dǎo)致其密度偏 ，于是他用一個塑料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質(zhì)量153g，又測出顆粒50g顆粒，放入瓶中，擦干溢出的水，再測此時的總質(zhì)量為163g，由此可以算出顆粒的密度為 g/cm3．

如圖所示，一個質(zhì)量為10g的滑塊從斜面上A處由靜止滑下，經(jīng)過水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫出木塊在B處受到的重力示意圖（標出力的大�。�，g=10N/kg．

（1）壺蓋的體積是多少？

（2）請你幫小華算出這種材料的密度是多少？

（3）求出制作整個茶壺所有材料的體積？