如圖所示的電路中，電源電壓不變，開關(guān)S1閉合后，開關(guān)S2由斷開到閉合，電路中的總電阻將 ______．若S1仍閉合，S2斷開，將滑片P向左移動，則電壓表和電流表的示數(shù)的比值將 ______（均選填“變大”、“不變”或“變小”）

在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。

（1）小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；

小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為：④電阻還與 有關(guān)。

（2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。（a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長度相同而粗細(xì)不同；a、c粗細(xì)相同而長度不同；c、b長度粗細(xì)都相同）。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制 不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 （填導(dǎo)線的代號字母）進(jìn)行對比實驗。

在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如下圖所示：

（1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時，閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是：U AB = 0，U BC = 12V，U AC =12V，則故障可能是_____________．

（2）故障排除后，實驗正常進(jìn)行，通過測量得到了兩組實驗數(shù)據(jù)如下表：

分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出：_________________．

（3）本實驗設(shè)計你認(rèn)為有什么不合理或可以改進(jìn)的地方嗎？若有，請加以說明（若是電路改進(jìn)則填寫在下邊虛線框內(nèi)）．

在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；小組2猜想：電流可能跟電阻成反比。

（1）小組1的做法是：按圖所示連接電路，此時開關(guān)應(yīng)處于________（填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)。保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器R′，得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。

（2）小組2連接了如圖所示的電路。正確的實驗步驟為：

①將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1．5V，記下電流表示數(shù)；

②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1．5V，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_______（填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_______V時，記下電流表示數(shù)；

③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是（ ）

A．滑動變阻器最大阻值太大

B．滑動變阻器最大阻值太小

C．滑動變阻器斷路

D．定值電阻短路

如圖所示,電源電壓為6V．閉合開關(guān)S,電壓表V1示數(shù)為4V,電流表示數(shù)為0．4A．

求：（1）電壓表V2的示數(shù)

（2）R1、R2的阻值

如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20Ω 。當(dāng)斷開開關(guān)S1和S2，閉合開關(guān)S3時，電流表的示數(shù)為0．50A；當(dāng)斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1、S3是，電流表的示數(shù)為0．90A。求：

（1）求電源電壓。

（2）電阻R2的阻值。

如圖所示的簡單機(jī)械中，使用時一定費(fèi)力的是（ ）

下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說法中正確的是（ ）

A．做功多的機(jī)器，其功率一定高

B．功率小的機(jī)器做功慢

C．功率大的機(jī)器，機(jī)械效率一定高

D．機(jī)械效率高的機(jī)器做功一定多

根據(jù)如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（ ）

A．女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功

B．司機(jī)費(fèi)了很大的力也未能推動汽車，但司機(jī)對汽車做了功

C．吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功

D．足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運(yùn)動員對足球做了功

如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移動的距離SAB=SCD，比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率（ ）

A．AB段做功較多

B．CD段做功較多

C．AB段與CD段做的功一樣多

D．AB段的功率比CD段的功率大