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科目: 來源:2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,沿斜面向上拉一個(gè)重為450N的物體到斜面頂端,斜面長(zhǎng)1.2m,高0.3m,拉力做功為216J,則這個(gè)斜面的機(jī)械效率是_________,物體受到的摩擦力是_________N,若增大該斜面的傾角,斜面的機(jī)械效率將 。(選填“變大”、“變小”、“不變”)

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科目: 來源:2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì)溫度從20℃升高到40℃,吸收的熱量是1.68×105J,該物質(zhì)的比熱容是 J/(kg•℃);已知干木柴的熱值q木柴=1.2×107J/kg,如果干木柴完全燃燒放出的熱量只有25%被水吸收,需要完全燃燒 kg干木柴來提供熱量;若這些干木柴只燒掉一半,剩余干木柴的熱值為 J/kg。

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科目: 來源:2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有60包大米,總質(zhì)量為300kg.小明想盡快將它們搬上10m高處的庫房.如圖為小明可以提供的用于搬動(dòng)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像.由圖分析可知,他為了盡可能快地將大米搬上庫房,他每次應(yīng)搬_______包。若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半,則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時(shí)間_______s.(g=10N/kg)

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科目: 來源:2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,當(dāng)閉合開關(guān) 時(shí),電阻R1、R2組成串聯(lián)電路;當(dāng)閉合開關(guān) 時(shí),電阻R1、R2組成并聯(lián)電路;為了防止電路出現(xiàn)電源短路,不能同時(shí)閉合開關(guān) 。

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科目: 來源:2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題

①如圖所示,F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動(dòng)力,O為支點(diǎn)。請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂L1和B點(diǎn)處所受的阻力F2

②如圖所示,為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止,請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫出所施加最小力F的示意圖及其力臂L

③請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路,在右邊方框內(nèi)畫出電路圖

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科目: 來源:2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探究“動(dòng)能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動(dòng)。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較 來判斷鋼球動(dòng)能的大小。

(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的 相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是 。

(3)由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)。進(jìn)一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):

已知鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度與自由滾下高度成正比,分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與__________有關(guān)(選填“超載”或“超速”);在質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中,對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是 ,理由是

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科目: 來源:2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重為0.5N。

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。使杠桿處于水平位置平衡,這樣做的好處是 。

(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為 N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目: 來源:2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 (選填“相等”、“不等”)甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較 (選填“加熱時(shí)間”、“溫度計(jì)示數(shù)變化”)來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.

(2)通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙(選填“>”、“=”、“<”)

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 液體的吸熱能力強(qiáng).

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科目: 來源:2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑輪組機(jī)械效率”時(shí),小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得前3組數(shù)據(jù),用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第4組數(shù)據(jù),如下表:

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

物重

G物/N

動(dòng)滑輪重

G動(dòng)/N

鉤碼上升的

高度h/m

動(dòng)力

F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m

滑輪組的機(jī)

械效率η

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

4

0.5

0.1

2

0.3

4

4

1

0.1

0.5

50.0%

(1)根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法。

(2)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量 勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),讀出第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N,第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 。

(3)由表中第1、2、3組數(shù)據(jù)可知: 。

(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和 有關(guān),請(qǐng)計(jì)算出第4組實(shí)驗(yàn)中克服摩擦所做的額外功 J。

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科目: 來源:2017屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)是一種熱機(jī),通過航空煤油在氣室中燃燒,從噴口向后高速噴出氣體,使發(fā)動(dòng)機(jī)獲得向前的推力.高空中某飛機(jī)獲得1.6×105N的水平推力,以600km/h的速度沿水平方向勻速航行1h,需要完全燃燒熱值q油=4×107J/kg的航空煤油4000kg.求1h內(nèi):

(1)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功

(2)航空煤油完全燃燒放出的熱量

(3)發(fā)動(dòng)機(jī)的熱機(jī)效率

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同步練習(xí)冊(cè)答案