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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

用彈簧秤豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn),如圖中a所示,杠桿平衡時(shí),彈簧秤示數(shù)為Fa,凡若在A點(diǎn)斜向上拉,如圖中b所示,杠桿平衡時(shí),彈簧秤示數(shù)為Fb,則Fa________Fb.(選:大于、小于、等于填)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示電路,電源兩端的電壓不變,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,當(dāng)S1、S2都斷開(kāi),滑片P從b端滑到某一位置C時(shí)(圖中未標(biāo)出),滑動(dòng)變阻器R的電阻減小6Ω,電流表示數(shù)變化了0.1A,燈泡恰好正常發(fā)光;保持滑片P的位置不變,閉合S1、S2,電流表示數(shù)又變化了1.5A,設(shè)燈絲電阻不變,則下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    電源兩端電壓15V
  2. B.
    燈泡的電阻10Ω
  3. C.
    滑動(dòng)變阻器的最大電阻12Ω
  4. D.
    當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),調(diào)節(jié)滑片P,電路消耗總功率的最小值為20W

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

一質(zhì)量為1kg的物體,無(wú)論其向下運(yùn)動(dòng)還是向上運(yùn)動(dòng),受到的阻力都是3N,當(dāng)該物體所受到的合力均為0N時(shí),求:(g取10N/kg)
(1)物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力;
(2)物體向下運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物________而形成的.如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚________ s以上,人耳就能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái),此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少是________m.在屋子里說(shuō)話比在操場(chǎng)上說(shuō)話聽(tīng)起來(lái)更響亮,原因是屋子的空間比較小,造成回聲到達(dá)人耳與原聲延遲時(shí)間________,最終________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,蘭蘭用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題:

(1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的______程度來(lái)確定.
(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:在壓力大小相同時(shí),______越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)分析比較______兩幅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
(4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:______.
(5)如果影響壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱(chēng)作______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示是一個(gè)家用電能表,盤(pán)面上標(biāo)有“1200r/(kW?h)”字樣,它表示每消耗1kW?h的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)1200轉(zhuǎn).若某個(gè)電熱水器單獨(dú)使用時(shí),電表轉(zhuǎn)盤(pán)在600s內(nèi)轉(zhuǎn)了210轉(zhuǎn),則熱水器消耗的電能是________J,這個(gè)熱水器的實(shí)際電功率是________W.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管兩端的極性,并畫(huà)出圖中放置的小磁針北極在螺線管通電是的受力方向(黑色部分表示小磁針的N級(jí)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

搬運(yùn)工人在15分鐘內(nèi)把12000牛的建筑材料勻速提高3米.工人做的功是________焦,做功的功率是________瓦.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)?jiān)趫D中,作出力F對(duì)于支點(diǎn)O的力臂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案