根據(jù)如圖電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實物電路 （要求導(dǎo)線不能交叉）

為了比較水和沙子的吸熱能力，小明利用實驗室的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

（1）實驗室準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的酒精燈、兩支溫度計、兩只試管、秒表、適量的水和沙子，為了完成實驗，還需要 。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的水和沙子升高相同的溫度， 需要的時間長， 吸收的熱量多，由此判斷 吸熱能力更強。

（3）小強用同樣的儀器，采取不同于小明的方案，給水和沙子加熱相同的時間，通過比較 ，判斷水和沙子的吸熱能力大小。

為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： ．

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，根據(jù)測量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： ．（寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是： ．

下圖是同學(xué)們做過的實驗，通過對實驗現(xiàn)象的分析得出結(jié)論。

圖甲：玻璃珠被加熱后，小燈泡發(fā)光。說明 ；

圖乙：半導(dǎo)體二極管D接入電路，小燈泡發(fā)光，調(diào)換電池的正負極后，小燈泡不發(fā)光。這說明 ．

在研究決定電阻的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，某實驗小組記錄了實驗材料相關(guān)的數(shù)據(jù)（如下表）。

（l）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用 兩根導(dǎo)體；

（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用 兩根導(dǎo)體。

（3）上面采用的實驗的方法叫做 法。

現(xiàn)有兩個燈泡連接方式如圖甲所示，當(dāng)開關(guān)閉合時，電流表如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為1．3V，電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成，那么：

（1）通過兩只燈泡的電流I1和I2分別為多少？

（2）燈泡L1和L2兩端的電壓U1和U2分別是多少？

隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣。小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放倒入2000cm3、20℃的水，大火加熱直至沸騰。又從熱值表中查得天然氣熱值為8×107J/m3。［氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；c水＝4．2×103J／（kg·℃）］

（1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？

（2）如果小明家天然氣爐具的效率是40%，燒開這壺水，需要燃燒多少m3的天然氣？

以下說法最符合事實的是（ ）

A．人正常騎自行的功率約為70W

B．中學(xué)生從底樓走到二樓做的功約為400J

C．室里一支日光燈正常工作的電流約為1A

D．安全電壓不低于36 V

如圖所示，所使用杠桿屬于費力杠桿的是（ ）

如圖所示的四種情景中，人對物體做功并使物體勢能增大的是（ ）