投藍(lán)時，當(dāng)藍(lán)球離手后在空氣中飛行過程中，若不計空氣阻力，則藍(lán)球（ ）

A．只受到重力 B．只受到手的推力

C．受到重力和推力 D．不受到任何力的作用

分析以下摩擦：①走路時，鞋與路面之間的摩擦；②騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；③汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；④騎自行車剎車時，閘皮與車輪之間的摩擦．其中屬于有益摩擦的是（ ）

A．①和② B．①和④ C．②和③ D．②和④

夏天的塔山公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香．我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在__________中傳播；我們還能分辨出不同種類的鳥的歌聲，這主要是因為不同種類的小鳥發(fā)出聲音的__________（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．

在冬奧會中，冰壺運動員在冰壺的前面擦掃冰面使冰壺滑行更遠(yuǎn)，這是通過減小接觸面的粗糙程度來___________（選填“增大”或“減小”）摩擦力，而冰壺受到重力的施力物體是___________，重力的方向是___________．在高山滑雪比賽中，運動員在下滑過程中碰撞標(biāo)志桿使桿彎曲，說明力能使物體的____________發(fā)生改變．

小紅正對著平面鏡，當(dāng)平面鏡平行于小紅左右移動時，以小紅為參照物，像是____________（選填“運動”或“靜止”）的，此過程中像的大小____________．

一個空瓶子的質(zhì)量是0．15kg，當(dāng)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量是0．35kg，則水的質(zhì)量__________kg，體積為_____________m3．

為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實驗：

（1）將天平、量筒放在__________臺面上．將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為________g．

（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為__________cm2；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g．

（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為__________kg/m3．

某同學(xué)利用下圖所示裝置來研究凸透鏡成像．

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在__________；

（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是__________（選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的__________方；

（3）在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是__________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f_______L（選填“＞”、“＜”或“=”）。

如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝碼的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計右端相連，細(xì)線與木板平行．小明同學(xué)利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”．實驗操作如下：

①用彈簧測力計測出滑塊的重力，滑塊和砝碼的總重記作G．

②將放有砝碼的滑塊放到水平木板上，通過水平細(xì)線和彈簧測力計相連，用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．

③多次改變滑塊上砝碼的個數(shù)，并重復(fù)步驟②，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示．

（1）上面表格中滑塊和砝碼的總重為2．5N時，彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)是__________．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出F﹣G的圖象．

（3）經(jīng)分析可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系是：________________．

（4）實驗過程中，是否必須勻速拉動木板？__________．

（1）如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所受重力G及細(xì)線對小球的拉力F的示意圍．

（2）如圖所示，將一個發(fā)光小球A放置于豎直的茶色玻璃板前，會看到玻璃板中也出現(xiàn)一個“小球”．請畫出看到“小球“的位置，作一條眼睛看到該“小球”的光路．