探究“凸透鏡成像規(guī)律”。

（1）如圖甲所示，光會聚于b點，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會聚于主光軸MN上的c點；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會聚于主光軸MN上的a點．現(xiàn)小明想探究凸透鏡成像的特點，應(yīng)選擇___________（選填“甲”或“乙”）透鏡．

（2）為了確定凸透鏡的焦距，小明讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，如圖乙所示，則該凸透鏡的焦距為___________cm．

（3）小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣沿光具座移動蠟燭、凸透鏡、光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，你認(rèn)為可能的原因是____________。

（4）上述問題解決后，他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖丙位置，光屏應(yīng)在_______（選填“①”、“②”、“③”）區(qū)域前后移動，才能得到清晰、完整的像。用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像___________。（選填“完整”或“不完整”）；將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時像的性質(zhì)是倒立、____________的實像。

（5）在蠟燭和凸透鏡之間放上一個近視眼鏡，則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了，這時應(yīng)適當(dāng)向___________（選填“左”或“右”）移動光屏，才能重新得到清晰的像．

（6）把蠟燭移至光具座上42cm刻度線處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，老師告訴小明是因為此時成的是正立、放大的虛像，要想看到這個像，觀察的方法應(yīng)是___________．

下列生活場景中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．搓動雙手感到暖和

B．用嘴向手“哈氣”感到暖和

C．冬天曬太陽感到暖和

D．圍坐火爐烤火感到暖和

如圖所示的四種情景中，人對物體做功并使物體勢能增大的是（ ）

下列是生活中常見的一些數(shù)據(jù)，錯誤的是（ ）

A．中學(xué)生正常騎自行車的功率約70W

B．日光燈正常工作時的電流約200mA

C．將物理課本從地面上撿到課桌面做功約20J

D．汽油機(jī)的效率約30%

關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A．溫度高的物體，內(nèi)能一定大

B．物體溫度升高，一定是吸收了熱量

C．物體吸收了熱量，溫度一定升高

D．物體內(nèi)能與溫度有關(guān)

LED燈是一種高效的節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管。發(fā)光二極管的主要材料是（ ）

A．陶瓷 B．半導(dǎo)體 C．超導(dǎo)體 D．橡膠

某同學(xué)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，發(fā)現(xiàn)通過電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示，則下列結(jié)論與圖像相符的是（ ）

A．電阻一定時，電流隨著電壓的增大而減小

B．電壓相同時，阻值大的電阻通過的電流大

C．電流相同時，阻值小的電阻兩端的電壓大

D．兩電阻阻值的關(guān)系是Ra>Rb

下列關(guān)于串、并聯(lián)電路的說法在錯誤的是（ ）

A. 在并聯(lián)電路里，并聯(lián)用電器越多，干路電流越大

B. 在串聯(lián)電路里，有一個用電器停止工作，其他用電器也停止工作

C. 在并聯(lián)電路里，有一個用電器停止工作，其他用電器仍能正常工作

D. 在串聯(lián)電路里，串聯(lián)很多個不同用電器時，通過每個用電器的電流就不相等了

科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問題的兩個相關(guān)的量（x，y）之間存在一定的關(guān)系，且可用圖線表示．下列相關(guān)的量之間不符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

A．力對物體做功與物體在力的方向上所通過距離的關(guān)系

B．物體吸熱時，吸收熱量與溫度變化量的關(guān)系

C．某種燃料完全燃燒所放出的熱量與熱值的關(guān)系

D．電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系

如圖所示，某同學(xué)在做“測量小燈泡的電阻”的實驗時，誤將電流表和電壓表調(diào)換了位置。閉合開關(guān)S后，下列現(xiàn)象中會發(fā)生的是（ ）

A．電壓表被燒壞 B．小燈泡不亮

C．小燈泡被燒壞 D．電流表被燒壞