如圖所示，在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時(shí)，小雨同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ）

A. 整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B. 對(duì)換L1和L2的位置，再測(cè)出一組電壓值

C. 改變電源電壓，再測(cè)出幾組電壓值

D. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

下圖是甲、乙兩電阻的電流與電壓關(guān)系的圖像，現(xiàn)將甲、乙串聯(lián)后接在電壓為4．5V的電源兩端。下列分析正確的是（ ）

A．甲的阻值是乙阻值的兩倍

B．通過乙的電流是甲的電流的兩倍

C．乙兩端的電壓是甲兩端電壓的兩倍

D．甲的電功率是乙的電功率的兩倍

如圖所示的四個(gè)電路中，電源電壓U相同，＜，電路消耗的總功率由大到小的順序是 （ ）

A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、丙、乙、甲

C. 丁、甲、乙、丙 D. 丙、乙、甲、丁

下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)

B．磁體之間的作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的

C．磁場(chǎng)是人們的一種假設(shè)，實(shí)際并不存在

D．地球周圍的空間存在著磁場(chǎng)

為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．則下列說法中正確的是（ ）

A．要使電磁鐵的磁性增強(qiáng)，變阻器的滑片應(yīng)向右滑動(dòng)

B．用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目，顯示它的磁性強(qiáng)弱

C．兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系

D．若將兩電磁鐵靠近，它們會(huì)相互排斥

電磁波是一個(gè)大家族，圖是它們的家族譜。對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．可見光也是一種電磁波

B．紅外線比紫外線頻率高

C．真空中不同電磁波傳播的速度不同

D．電磁波的頻率越高波長(zhǎng)越短

江濱大道繽紛園入口處，安裝了兩盞“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀節(jié)能燈，如圖所示，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽能電池板。關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是（ ）

A．太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

B．小風(fēng)扇是用來給太陽能電池板散熱的

C．小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．蓄電池在夜晚放電時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

圖甲是家庭電路中帶有控制開關(guān)的三孔插座，請(qǐng)?jiān)趫D乙中將其正確地連接在電路中。

有一通電螺線管，電流方向如圖所示，請(qǐng)分別畫出經(jīng)過A點(diǎn)和B點(diǎn)的兩條磁感線。

在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示的電路未完成連接，請(qǐng)你將電路連接完整（用筆劃線代替導(dǎo)線。）

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

分析表1數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是： 。

分析表2數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是： 。