劉洋同學(xué)通過物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是 鏡。在小組活動中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指 像；再用放大鏡觀察遠處的房屋（如圖乙），看到房屋 像。（填像的縮放、正倒和虛實情況）

鐵的密度是7．9×103kg/m3 ，物理意義是 。現(xiàn)有一鐵塊，如果它熔化后變成了液態(tài)，其質(zhì)量 ，若從該鐵塊上切割1/4的體積，則被切下的鐵的密度為 。

我國于2013年12月2號成功發(fā)射“嫦娥3號”，嫦娥三號攜帶“玉兔車”從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，奔向38萬千米外的月球。玉兔車從地球到達月球后，它的質(zhì)量 ；玉兔車在月球上采集到一塊20cm3的礦石，測得質(zhì)量為70g，則礦石的密度是 kg/m3；嫦娥三號要將收集到的信息傳回地球，若用光速傳遞，從月球上發(fā)射到地球收到需時間約是 s（保留2位小數(shù)）

按要求作圖

（1）在圖中，作出物體AB在平面鏡MN中所成的像。

（2）一束光照射到平靜的水面上，已知光與水面的夾角為60°（如圖所示），請你畫出這束光的反射光線和大致的折射光線，并標(biāo)明反射角和折射角。

（3）如圖所示，請畫出光線SA、SB通過透鏡后的折射光線。

如圖所示，為研究光的反射定律的實驗裝置，其中ON是法線，AO是入射光線，甲圖中F屏上可以看到反射光線，而乙圖中F屏上則看不到，這一現(xiàn)象說明 。

如圖是小雪同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ，取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的 。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小雪拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。

（3）實驗時，小雪同學(xué)應(yīng)在 （填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。

（4）細心的小雪透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是 。

（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小雪應(yīng)該進行的操作是： 。

小陽同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗，如圖所示。

（1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向 （填“上”或“下”）調(diào)整；

（2）實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是 cm；

（3）接著，凸透鏡不動，使?fàn)T焰向左移動5cm，此時應(yīng)該將光屏向 （填“左”或“右”）移到某一位置，才能在屏上得到一個清晰 、 的 像。

（4）在試驗中小陽將一塊不透明的紙擋住凸透鏡的下半部分，則此時（填“能”或“不能”） 成完整的像，像比原來變（填“亮”或“暗”）了。

在“測量小石塊的密度”實驗課上：

（1）使用托盤天平測物體質(zhì)量前，要將天平放在 面上，游碼放在零該線上。若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則應(yīng)將 向 （左/右）調(diào)節(jié)；在天平上放上物體并加減砝碼后，若指針又靜止在圖甲所示位置，則應(yīng) 。天平平衡后，砝碼的示數(shù)以及游碼的位置如圖乙所示，則被測小石塊的質(zhì)量為 g；

（2）在量筒內(nèi)倒入12mL的水，讀數(shù)時視線應(yīng)與液體 相平，再把小石塊放入裝有水的量筒中，量筒內(nèi)液面的位置如圖丙所示，則小石塊的體積是 cm3，密度是 kg／m3；

（3）小明在測量小石塊密度時操作步驟如下：

A．用天平稱出小石塊的質(zhì)量m

B．把小石塊浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下水面到達的刻度V1

C．取出小石塊，記下水面到達的刻度V2

試分析：小明所測小石塊的密度值跟實際密度值相比是 （偏大/偏小/相等）。

一只空心鋁球的質(zhì)量為27g，在其空心部分注滿水后總質(zhì)量為48g，求鋁球的體積（ρ鋁=2．7×103kg/m3）

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B．道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播

C．正常的人耳只能聽到20Hz～2000Hz之間的聲音

D．聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的音調(diào)也相同