很多同學(xué)的視力發(fā)生了變化，影響學(xué)習(xí)生活，需進(jìn)行矯正。請你從兩幅圖中正確選出：矯正近視眼的是 ；矯正遠(yuǎn)視眼的是 。（選填“甲”或“乙”）

課堂上，教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生 （選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故。湖邊的路燈距湖面高3m，湖水深2m，映在平靜湖水中燈的“倒影”距離湖面______m．

用一個2．5L的瓶子裝滿食用油，若油的質(zhì)量為2kg，則這種油的密度約為 kg/m3；油用完后，若用此空瓶來裝水，最多可裝 kg的水．

用量筒盛某種液體，測得液體體積V與量筒和液體總質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示，從圖中可知：量筒的質(zhì)量是 g；該液體的密度是 kg/m3．

觀察并記錄下列測量數(shù)據(jù)：

（1）左圖中物體A的長度為________mm；

（2）右圖中溫度計的示數(shù)為________℃；

如圖甲所示，小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。在此實驗中：

（1）如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇____mm厚的玻璃板做實驗，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物__________的關(guān)系；Com]

（2）小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上____（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。

（3）如果玻璃板沒有豎直放置（如圖乙所示），在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是___________．

如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上。

①實驗前，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是 。

②蠟燭與凸透鏡的距離在一倍焦距和二倍焦距之間時，在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個清晰的像，生活中的 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用了這個成像規(guī)律．接下來保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置對調(diào)后，在光屏上還會出現(xiàn)一個清晰的像，這時所成的像是倒立 _（選填“縮小”、“放大”或“等大”）的實像。

如圖所示，2012年的“財富”的象征――有車有房有切糕！切糕密度較大，一小塊都很沉，賣價以兩（1兩＝50g）為單位，致使很多人莫名上當(dāng)受騙。為了測量切糕的密度，小明進(jìn)行了如下的實驗操作：

A．把托盤天平放在水平桌面上；

B．按照如圖所示，調(diào)節(jié)天平在水平位置平衡；

C．將切糕用極薄的保鮮膜包好，再用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和切糕的總體積；

D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；

E．在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片，將切糕放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡。

請你幫助小明回答下面四個問題：

（1）如圖甲所示，小明在使用天平過程中的錯誤是： ；

（2）改正錯誤后，正確的實驗操作順序是：A、B ；

（3）在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖乙所示，此時應(yīng)將游碼向_______（選填“左”或“右”）端調(diào)。

（4）正確稱量時，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，切糕的質(zhì)量為___g；用量筒測量切糕的體積如圖丁所示，則切糕的密度是 kg/m3。到此，明白了小切糕，大質(zhì)量，花錢多的秘密了。

（1）請你幫征征算出這種材料的密度是多少？

（2）若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？

2015年1月1日，京渝首趟高鐵列車G310次駛離重慶火車北站，最快時速可達(dá)到200km/h以上，京渝兩地的鐵路旅行時間縮短，這標(biāo)志著作為長江上游的經(jīng)濟(jì)中心、西部重要交通樞紐的重慶，對外交通連接更加便捷。

（1）G310從重慶北站到漢口站的平均速度？

（2）若G310列車全長400m，當(dāng)以速度180km/h通過某隧道時，從車頭開始進(jìn)入隧道到車尾完全通過隧道所需時間為2min，求隧道長？