如圖所示的刻度尺，其分度值為________ mm。小紅用該刻度尺對實際長度為70.0cm的課桌進行測量，所測得的數(shù)據(jù)約為68.7cm。經(jīng)過分析，導(dǎo)致結(jié)果錯誤的原因可能是________，改正錯誤后，為了減小實驗誤差，還要進行________。

百米賽跑時，甲、乙兩運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是________，你這樣判斷的理由是:________。

為節(jié)能減排，許多地下車庫采用光導(dǎo)照明系統(tǒng)，如圖所示.采光罩采集的陽光進入內(nèi)壁鍍有高反射膜的導(dǎo)光管，經(jīng)多次________后，傳導(dǎo)到漫射器，光經(jīng)過它的________ (漫反射/折射)傳播到車庫的各個方向，漫射器應(yīng)該用________ (凹凸不平/厚度均勻)的透明材料制成。

端午節(jié)，小明全家一起在金雞湖邊觀看劃龍舟比賽，發(fā)令槍響，幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳，龍舟如離弦之箭向前疾行，小明激動地說:“龍舟跑得真快啊!”，她所選擇的參照物是________，其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s，后半段路程的速度為6m/s，則該龍舟跑完全程的平均速度為________。

小明同學(xué)想:物體從斜面的同一高度釋放后滾動的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān)。小明選擇下列物品進行實驗:一把米尺、一塊塑料板、一個小球、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子，如圖所示。實驗步驟如下:

①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面。

②將米尺橫放在這塊塑料板上，并握住它。

③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上。

④移走米尺，同時釋放三個物體并觀察它們滾動的快慢。

(1)選取小球時應(yīng)該注意的問題是________。

(2)下面關(guān)于移走米尺的兩種方案，你認為較為合理的是________ (選填“A”或“B”)。

A.沿箭頭a方向，快速將米尺移走

B.沿箭頭b方向，快速將米尺移走

(3)在步驟④中，要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關(guān)，你的觀察對象和方法是:

________。

試根據(jù)規(guī)定要求完成下列作圖:

(1)如圖所示，作出入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后的反射光線OB，并標出反射角的度數(shù)。

(2)試在圖中根據(jù)平面鏡成像特點作出平面鏡的位置 。

(3)小明媽媽的手機掉到了沙發(fā)下，沒有手電筒，小明借助平面鏡反射燈光找到了手機.圖中已標出了反射光線和入射光線，請在圖中畫出平面鏡的位置，并保留作圖痕

(4)如圖所示，凸透鏡的主光軸剛好與水面相平，F(xiàn)是凸透鏡的焦點，一束與水面平行的光入射到凸透鏡上，請你作出經(jīng)凸透鏡折射后進入水中光線的大致位置.

小明同學(xué)利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材，進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

(1)實驗時，他首先在光具座上放置實驗器材，若光具座A處放置蠟燭(如圖所示)，則C處應(yīng)放置________ (選填“凸透鏡”或“光屏”).器材正確放置后，還應(yīng)對其進行調(diào)整，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的________上。

(2)實驗后可得出凸透鏡成像規(guī)律.根據(jù)成像規(guī)律判斷下列說法，正確的是________。

A.若凸透鏡的焦距為10cm，則燭焰距離凸透鏡30cm時，可在光屏上成放大的像

B.實驗過程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會下移

C.若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動，則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像

D.若燭焰在光屏上成縮小的像，則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離

(3)某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后，得到了如下數(shù)據(jù):

下列對表中數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是_________。

A.當凸透鏡的焦距相同，物距不同時，所成的像有可能相同

B.當物距相同，凸透鏡的焦距越大時，像距越大

C.當物距相同，凸透鏡的焦距不同時，所成的像都是實像

D.當凸透鏡的焦距相同，且成放大實像時，物距增大，像距減小

如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速。

(1)已知圖中AB段的距離sAB等于40.0cm，測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=________cm/s。

(2)如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏________。

(3)實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從________由靜止開始下滑。

(4)vBC________vAC (填“>”、“<”或“=”)。

2016年6月，我區(qū)東湖中學(xué)的學(xué)生小明在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.

(1)如圖甲所示，他看到的“蝦”是因為光的________而形成的________像，真正的蝦在水中________ (C/D/E/F)處.他用激光筆從A點向________ (B/C/D/E/F)處射出光束，即可把蝦照亮.

(2)拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機展示給同學(xué)們看.

①膠片上蝦的頭部朝________(上/下).

②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是________

A. 2cm B. 7cm C. 9cm D. 10cm

③要使像變得更大，應(yīng)將幕布向________ (左/右)移，并將凸透鏡向________(左/右)移.

小華利用如圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”.

(1)在水溫升高到90℃后，每隔1 min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)，圖乙為第3min時溫度計的示數(shù)，請你幫她讀出示數(shù)并填入表格中.

(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，小華實驗時，水的沸點是_______℃。

(3)如圖丙中A、B所示，其中_______圖是在第5min的氣泡的變化情況.

(4)在這次實驗中，小華發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是_______ (回答出一條即可).