要測(cè)量小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）小虎所接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲，電路中部分連接不合理，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法________．

（2）改正電路后，移動(dòng)滑片，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大．閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為0.2A，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_(kāi)___Ω．

（3）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為_(kāi)___A，小燈泡的額定功率為_(kāi)___W．

（4）小華在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時(shí)，在不拆開(kāi)電路的情況下，他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是____．

（5）還有一組同學(xué)沒(méi)有使用電壓表，而是利用兩只電流表和一個(gè)阻值已知電阻R0，其它元件與前組相同，仍然完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖，不必寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟_________。

電磁聯(lián)系

探究通電直導(dǎo)線周?chē)�的磁�?chǎng)分布情況

（1）小明找來(lái)小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，直導(dǎo)線周?chē)�的磁�?chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈。請(qǐng)仿照?qǐng)D中小磁針的畫(huà)法，在圖中A點(diǎn)處畫(huà)出小磁針靜止時(shí)指向，并標(biāo)出其N(xiāo)極________。

（2）請(qǐng)你根據(jù)如圖中通電導(dǎo)線周?chē)�磁�?chǎng)的分布情況，判斷如圖中的導(dǎo)線通電時(shí)小磁針N極將____。（轉(zhuǎn)向紙內(nèi)\轉(zhuǎn)向紙外\保持靜止）

小華探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制磁場(chǎng)方向相同，改變導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向．

（1）導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng)，如圖所示，電流計(jì)指針____，這是因?yàn)開(kāi)___．

（2）導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動(dòng)，如圖所示，電流計(jì)指針____，這是因?yàn)開(kāi)___．

（3）導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng)，如圖所示，電流計(jì)指針____（向一邊偏轉(zhuǎn)/左右偏轉(zhuǎn)），說(shuō)明電路中有電流產(chǎn)生．綜合上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做____運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．

反思：如圖想把該實(shí)驗(yàn)裝置改裝成探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的裝置，需對(duì)器材做的改進(jìn)是____。

教室門(mén)框的高度最接近于

A. 1米

B. 2米

C. 3米

D. 4米

一根硬鐵棒，下列哪種情況下其質(zhì)量發(fā)生了變化

A. 用車(chē)床車(chē)光滑，并打磨成某零件

B. 在爐中加熱至300℃

C. 將棒拉成細(xì)鐵絲

D. 將鐵棒帶到宇宙飛船上

學(xué)生能隔墻分辨出自己任課教師的聲音，主要是依據(jù)聲音的

A. 音色

B. 響度

C. 音調(diào)

D. 頻率

小王在學(xué)校“藝術(shù)節(jié)”演出前調(diào)節(jié)了二胡琴弦的松緊程度，他是為了改變聲音的

A. 音調(diào)

B. 響度

C. 音色

D. 振幅

為研究光現(xiàn)象，引入“光線”用到的科學(xué)方法是

A. 控制變量法

B. 類(lèi)比法

C. 建模法

D. 等效替代法

當(dāng)光從空氣射到水面時(shí)，光線與水面夾角為25º，則反射角大小為

A. 25º

B. 35º

C. 65º

D. 75º

如圖所示，將正在發(fā)聲的電鈴放在密閉玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機(jī)把罩內(nèi)的空氣抽去時(shí)，將會(huì)發(fā)生

A. 電鈴的振動(dòng)停止了

B. 只見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但聽(tīng)不到聲音

C. 不見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但能聽(tīng)到聲音

D. 電鈴的聲音比原來(lái)更加響