8．如圖為我市某中學物理興趣小組設計的電子身高測量儀電路圖，其中定值電阻R₁=6?，電源電壓恒為4.5V，R₂的規(guī)格為“15? 0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A，閉合S，則（　　）

	A．	當測矮個同學身高時，電流表的示數變小
	B．	當測高個同學身高時，電壓表的示數變小
	C．	當測高個同學身高時，電壓表的示數變大
	D．	當測高個同學身高時，電流表的示數變大

7．如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置．
（1）實驗原理：用兩個相同的酒精燈分別給質量相同的食用油和水加熱，在吸收熱量相同時，通過比較它們升高溫度的多少來判斷吸熱能力的大小．
（2）小雨經過分析思考，將實驗裝置加以改進，如圖乙所示．與圖甲的實驗裝置相比，圖乙的優(yōu)點是更容易控制水和食用油吸收的熱量相同．
（3）圖乙的實驗操作中存在一處錯誤：沒有控制質量相同．

6．有一種WSJ-60型號電水壺，圖甲是電水壺的電路圖，L₁為電源指示燈、L₂為保溫指示燈、L₃為加熱指示燈，R₁、R₂、R₃；為指示燈的保護電阻，其大小為100kΩ左右；R為加熱器，其電阻小于100Ω；S₁、S₂為壓鍵開關；ST溫控器是一個雙金屬片溫控開關，當溫度較低時，其處于閉合狀態(tài)，當溫度升高到一定值后，會自動斷開，從而實現了自動溫度開關控制．

當水壺放在底座上時，就分別壓下開關鍵S₁、S₂，并通電路，如果插頭插入插座后，就接通了電源，電源指示燈就亮，反之就斷開．
該壺有手動和自動兩種工作狀態(tài)．
當鈕子開關撥到手動擋時，加熱電阻連入，開始加熱，水沸騰以后再將鈕子開關撥回．
當鈕子開關撥到自動擋時，此時通過ST溫控器將加熱電阻連入，并開始加熱；當水沸騰后，ST溫控器的觸點斷開，進入保溫狀態(tài)，保溫指示燈亮；當水的溫度低于某溫度后，ST溫控器又重新接通，再次進入加熱狀態(tài)．
若加熱器電阻阻值隨溫度改變而發(fā)生的變化可忽略不計，根據以上敘述與觀察，請回答以下問題．
（1）在下列空格中填寫“亮”或“不亮”．
a．手動狀態(tài)通電工作時，電源指示燈亮．加熱指示燈亮．保溫指示燈不亮．
b．自動狀態(tài)通電工作時，水沸騰前：電源指示燈亮，加熱指示燈亮，保溫指示燈不亮．水沸騰后：電源指示燈亮，加熱指示燈不亮，保溫指示燈亮．
（2）現將一滿壺25℃的水在標準大氣壓下燒開需時10min．請汁算該電水壺的熱效率．水的比熱容c=4.2×10³J/（kg•℃）．
（3）通過分析電水壺的電路，說明為什么處于自動狀態(tài)下，水未沸騰前，保溫指示燈是不亮的？

5．小明用如圖所示的實驗裝置比較不同物質吸熱的情況，他將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫，然后用完全相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度，實驗記錄如表：

加熱時間/min		0	1	2	3	4
溫度/℃	沙子	20	25	29	34	38
	水	20	21	22	23	24

（1）小明的實驗方案是用加熱時間的長短反映物質吸收熱量的多少．
（2）根據實驗數據，在圖中畫出沙子和水的溫度隨加熱時間變化的圖象．
（3）分析圖象可知：質量相等的沙子和水，吸收相等熱量，升溫較快的是沙子（選填“水”或“沙子”）；若使兩者升高相同的溫度，則水吸收的熱量較多．

4．一般情況下人體的安全電壓不高于36V；我國家庭電路的電壓是220V．小馬家中的幾樣主要電器的額定功率如表所示，假如這些用電器都在工作，他不可以（選填“可以”或“不可以”）再開一臺1500W的空調．若他家上月末電能表的示數為，本月末示數如圖所示，則小明家這月用電80.5kW•h．至少需要完全燃燒焦炭9.66kg．（焦炭的熱值為3.0×10⁷焦/千克）

電器名稱	音響	彩電	照明燈	洗衣機	電冰箱
額定功率（W）	100	90	200	210	150

3．請根據圖中的實物連接圖，在右邊方框內畫出相應的電路圖．

2．如圖所示，開關S閉合后，L₁和L₂都不發(fā)光，將電壓表并聯(lián)在ab之間時，電壓表示數為O，將電壓表并聯(lián)在bc之間時，電壓表示數較大，若電路中只有一處故障，則該故障可能是L₂斷路．（選填“L₁”或“L₂”）

1．如圖所示，當閉合開關S時，發(fā)現燈不亮，電流表、電壓表均無示數．若電路故障只出現在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是（　�。�

A．

變阻器R短路

B．

變阻器R斷路

C．

燈L短路

D．

燈L斷路

20．如圖所示，R₁=20Ω，滑動變阻器R₂的最大阻值為40Ω，電源電壓為12V，求滑片P從a端滑到b端時電流表、電壓表的變化范圍．

19．請用筆畫線代替導線，將電燈和開關正確連入電路．