20．（1）在測量平均速度的實驗中，實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$；實驗中應該用刻度尺測量小車通過的路程，用秒表測量小車運動的時間t，通過公式求出平均速度．若某同學在操作時反應慢了一點，小車撞上金屬片后過一會兒才停止按表，則所測得的平均速度偏�。�
（2）小明同學在DIS實驗室用超聲波測速儀測量出小車在不同位置的速度，由于小車撞上金屬片后會反彈一下，于是從位置A下滑過程中的速度通過計算機顯示在屏幕上，小車運動的速度------時間圖象如圖所示，結合圖形和圖象分析
①小車的運動情況是C
A．加速運動    B．勻速運動   C．先加速后減速      D．先減速后加速
②小車在AB位置時所對應刻度尺（單位cm）位置如圖丙丁所示，請你計算出小車在下滑過程中AB段的平均速度是多少m/s？

19．小明利用托盤天平測量水的質量，部分操作過程如圖所示

（1）在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的右側，此時應將平衡螺母向左調，
（2）用天平稱空燒杯的質量，把空燒杯放在天平左盤，增減砝碼并調節(jié)游碼使天平平衡．天平平衡后盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則空燒杯的質量是27.4g．
（3）由圖可知燒杯中水的質量是55g，若燒杯中水結成冰其質量不變（填“變大”“變小”“不變”）．若盤中5g的砝碼磨損了一點，測得的水的質量偏大．

18．如圖所示，把一支鉛筆（筆尖用O點表示）水平放在空玻璃瓶的后方，將玻璃瓶灌滿水后，將鉛筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢地移動，同時透過玻璃瓶觀察鉛筆的像，下圖四種情形中，不可能出現(xiàn)的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

17．下列數(shù)據比較符合實際的是（　�。�

	A．	夏天房間比較舒適的溫度是37℃
	B．	某運動員百米賽跑的平均速度約為25m/s
	C．	常用的圓珠筆的長度約為150mm
	D．	一個雞蛋的質量約為15g

16．佩佩同學在探究“電流通過導體產生熱的多少與什么因素有關”時采用了如圖所示的實驗裝置．請仔細觀察甲、乙兩圖，回答下列問題：

（1）實驗總是通過觀察兩個U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產生的熱量的多少．
（2）你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與電阻的關系．
（3）由乙圖所示的實驗現(xiàn)象可以得到的結論是在電阻和通電時間相同的情況下，通過電阻的電流越大，產生的熱量越多．
（4）該實驗采取的探究方法是控制變量法和轉換法．

15．下列說法正確的是（　�。�

	A．	0攝氏度的物體的內能為零
	B．	溫度降低的物體，內能減小
	C．	運動的物體一定比靜止的物體內能大
	D．	溫度低的物體內能一定小

14．如圖所示，當開關閉合時，電壓表V₁的示數(shù)為3.5V，電壓表V₂的示數(shù)為2.5V，則燈泡L₁兩端的電壓為3.5V，L₂兩端的電壓為2.5V，電源的電壓為6V．

13．如圖所示，閉合開關S后，燈L₁不發(fā)光，L₂不發(fā)光（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），電路存在的問題是發(fā)生電源短路．

12．將兩只滑動變阻器按圖所示的方法連接，如果把a、b兩根導線接入電路里，要使這兩只變阻器接入電路中的總電流最小，應（　�。�

	A．	P1放在最左端，P2放在最右端		B．	P1放在最左端，P2放在最左端
	C．	P1放在最右端，P2放在最左端		D．	P1放在最右端，P2放在最右端

11．學習了密度的知識后，同學們準備測量食用油的密度．他們選取的實驗器材有：食用油、量簡、天平（帶砝碼）、燒杯．
（1）【設計實驗和進行實驗】
小強和小明同學分別設計了一種實驗方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：①用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m₁；②向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質量m₂，則這些食用油的質量為m₂-m₁；③再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出食用油的體積V；④計算出食用油的密度ρ．
方案二：①將天平置于水平臺后，立即調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；②用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m₁；③將燒杯中的一部分食用油倒人量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；④測出燒杯及剩下食用油的總質量m₂；⑤計算出食用油的密度，表達式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
（2）【評估與交流】
①請分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：第③步中，燒杯中的食用油倒入量筒時，會有一部分油倒不干凈，使測量出的食用油體積偏小，會加大實驗誤差；
方案二：第①步中的調節(jié)平衡螺母前，沒有將游碼調到零刻度線處；
②你準備選擇方案二來做實驗，為順利完成該實驗，該方案中不足之處應改為：第①步中天平置于水平臺后，將游碼先調至零刻線位置，再調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．