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科目: 來源: 題型:選擇題

4.電流表的內(nèi)阻Rg=200Ω,滿偏電流Ig=500μA,若把此電流表改成量程為1.0V的電壓表,正確的方法是( 。
A.串聯(lián)一個0.1Ω的電阻B.并聯(lián)一個0.1Ω的電阻
C.串聯(lián)一個1800Ω的電阻D.并聯(lián)一個1800Ω的電阻

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水,輕輕放入一個小球后,從燒杯中溢出200g的水,則下列判斷正確的是( 。
A.小球所受浮力可能大于1.96NB.小球的質(zhì)量可能小于200g
C.小球的體積一定等于200cm3D.水對燒杯底的壓強可能減小

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科目: 來源: 題型:解答題

2.有一節(jié)油車,裝滿了20m3的石油,為了估算這節(jié)油車所裝石油的質(zhì)量,小明從中取出了60cm3石油,稱得質(zhì)量是49.2g,問:
(1)石油的密度是多少?
(2)這節(jié)油車所裝石油質(zhì)量是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

1.在圖中作出相應(yīng)的折射光線.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖所示發(fā)光點S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后反射光線過A點,請作出相應(yīng)的入射光線和反射光線.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.某品牌的食用調(diào)和油,瓶上標(biāo)有5L字樣,已知瓶中油密度為0.92×103Kg/m3,則該瓶油質(zhì)量為4.6Kg,如果油用去一半,則油的質(zhì)量變小,密度不變(填“變小”、“變大”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:解答題

18.風(fēng)能是我國未來開發(fā)、利用的重要能源之一.我省第一個風(fēng)力發(fā)電項目在三門峽投產(chǎn)發(fā)電.該電站安裝單機容量為1.5×103kW風(fēng)力發(fā)電機組20臺,年平均發(fā)電量可達(dá)4.5×107kW•h.
(1)風(fēng)力發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,風(fēng)力發(fā)電過程是將機械能轉(zhuǎn)化成了電能;
(2)在建造過程中,吊車要將一臺2.52×103kg的風(fēng)機吊上塔筒,如圖所示.若動滑輪的機械效率為90%,則鋼繩受到的拉力多少?(g取10N/kg)
(3)風(fēng)力發(fā)電機的效率約在10%左右,則該電站一年約利用了多少焦的風(fēng)能?若用燃燒煤炭來獲得這些風(fēng)能,需完全燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤多少噸?(標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為3.0×107J/kg);
(4)風(fēng)力發(fā)電有很多優(yōu)點,請你寫出其中一條:可再生、清潔、無污染.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實驗中:
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時,具有相同的速度.
②選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:質(zhì)量一定時,速度越大動能越大(動能與速度有關(guān)).
③選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系.
在做完探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗后,小華提出了這樣一個問題:
“如果改變斜面的長度,仍使小球從同一高度滾下,小球的動能變不變呢?”
“當(dāng)然不變了,”同桌小明立刻回答說,“因為高度并沒有變.”
“可畢竟斜面的坡度變了呀!斜面的坡度對動能有沒有影響呢?”小紅說.
“做一做實驗不就知道了嗎?”
于是他們準(zhǔn)備利用身邊的實驗器材,通過實驗進(jìn)行探究.他們還為這個探究活動設(shè)計了一個探究報告,以下就是這個探究報告的框架.在報告中有的地方?jīng)]有填寫,請你幫助他們盡可能地完善.
探究課題:同一鋼球在不同坡度的斜面上從相同高度的位置滾下,到達(dá)斜面底端的動能是否相同?
猜想:盡管斜面的坡度不同,只要鋼球從相同高度的位置開始滾下,到達(dá)斜面底端的動能是相同的.
(3)實驗器材和實驗裝置
如圖所示.

(4)實驗步驟改變斜面的坡度,分別讓鋼球從相同高度的位置開始滾下,比較平面上的紙盒被推動.
(5)實驗記錄:(請在下面設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,不必填寫數(shù)據(jù)).
(6)預(yù)測:
如果實驗結(jié)論與猜想一致,則在實驗中應(yīng)該看到的現(xiàn)象是:同一鋼球三次在水平面上撞擊木塊時,木塊運動的距離相等.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.小明利用滾軸和繩子組裝了如圖所示的裝置.借助該裝置,小明用200N的拉力在20s內(nèi)就將質(zhì)量為80kg的摩托車勻速提升3m.求:
(1)小明做功的功率是多大?
(2)此過程中該裝置的機械效率為多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

15.按照題目要求作圖.

(1)如圖甲所示,請在圖上畫出使杠桿平衡的最小的動力及其力臂.
(2)如圖乙所示,在虛線框內(nèi)填上電池符號,在磁感線上標(biāo)出磁場方向.
(3)如圖丙所示,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將插座和電燈(帶開關(guān))分別接入家庭電路中.其中S1為旋鈕開關(guān),單獨控制臺燈的通斷與亮度;S2為單獨控制電視插座的開關(guān),請在圖中將電路圖連接完整,要求符合安全用電的原則.

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