如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)得斜面長(zhǎng)0.9m，用來(lái)計(jì)時(shí)的秒表每格表示5s．小車沿斜面從頂端滑到底端，秒表指針如圖（指針轉(zhuǎn)動(dòng)未超過一周）．則：小車從斜面頂端到達(dá)底端所用時(shí)間是________s，小車的平均速度為________cm/s．

如圖 （甲）所示是探究某種液態(tài)物質(zhì)凝固過程中溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了該液態(tài)物質(zhì)在凝固過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙），由圖象可知，該物質(zhì)是________（選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)從開始凝固到完全凝固所用的時(shí)間是________min，9min末溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)是________，此時(shí)物質(zhì)處于________態(tài)．

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于圖所示的位置時(shí)，光屏上C、D兩處會(huì)得到清晰________（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像，生活中的光學(xué)器件________就是利用這一成像規(guī)律工作的．用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上________（選填“C”或“D”）處仍能得到一個(gè)清晰的像．

詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，描寫的是一幅美麗的雪景．雪看起來(lái)是白色的，是因?yàn)槠?________（填“透射”或“反射”）所有的色光；聲音具有能量，為了防止觸發(fā)雪崩，在攀登雪山時(shí)應(yīng)禁止 ________．

跳傘運(yùn)動(dòng)員跳傘時(shí)，打開降落傘前的下降過程中，其動(dòng)能________，勢(shì)能________；當(dāng)打開降落傘后運(yùn)動(dòng)員勻速下降，此過程中運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能________，勢(shì)能________．（選擇“變大”、“變小”或“不變”）

如圖所示的4個(gè)電路中，電源電壓U相同，R₁＜R₂，電路消耗的總功率最大的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

為了探究“彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”，小明同學(xué)有如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)．

為探究猜想一是否正確，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究方案如下（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度）：
①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別按圖甲安裝好；
②將小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為3cm（見圖乙），放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離S₁；
③將小球置于彈簧B的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為3cm，放手后小球被彈出，并與在同一位置的同一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離S₂；
④比較S₁、S₂得出結(jié)論．
（1）比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若______，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；若______，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料無(wú)關(guān)．
（2）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為觀察木塊被推動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．請(qǐng)你按要求舉出兩個(gè)在探究中用轉(zhuǎn)換法的實(shí)例：
①熱學(xué)：______；
②電學(xué)：______．
（3）請(qǐng)將探究猜想二的方案補(bǔ)充完整．
①將彈簧A按如圖13甲安裝好；
②將小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為2cm，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離S₃；
③______．
④______．

如圖所示，一束太陽(yáng)光射到一平面鏡后，反射光沿水平方向射出，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平面鏡放置的位置．

如圖所示展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)要求填空：
（1）A活動(dòng)中，透過盛水玻璃杯看書本上字，發(fā)現(xiàn)______．
（2）B活動(dòng)中，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，是為了探究______的關(guān)系．
（3）C活動(dòng)中，將點(diǎn)燃的蠟燭放在發(fā)聲的揚(yáng)聲器前方，會(huì)發(fā)現(xiàn)______．
（4）D活動(dòng)中，要探究使氣體液化的方法，具體的操作是______．

人正常步行速度是5km/h，讀作________，其意義是________．