12．為了探究物體在不受外力時的運動情況，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面靜止滑下，三次實驗現(xiàn)象如圖所示，比較小車沿水平面運動的距離．

請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗應(yīng)使小車從斜面上的同一高度處釋放，目的是使小車運動到水平面時的速度相同．
（2）三次實驗中，小車在水平面上受到的阻力越小，小車前進的距離越遠．
（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做勻速直線運動．從而說明物體的運動不需要（選填“需要”或“不需要”）力來維持．

11．如圖中的情景，請你就其中的使用、構(gòu)造或現(xiàn)象中所涉及到的物理知識作說明

例：使用、構(gòu)造或現(xiàn)象：大型平板車的車輪上刻有花紋
物理知識：增大了車輪與地面之間的摩擦力
（1）使用、構(gòu)造或現(xiàn)象：注射器的針頭做得很尖；物理知識：通過減小受力面積來增大壓強．
（2）使用、構(gòu)造或現(xiàn)象：用注射器吸取藥液時，把注射器的活塞推到最下端；物理知識：大氣壓的應(yīng)用．

10．判斷下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	牛頓第一定律是以實驗事實為基礎(chǔ)，通過推理而總結(jié)出來的
	B．	力是改變物體運動狀態(tài)的原因
	C．	物體在平衡力作用或不受力時，運動狀態(tài)不會改變
	D．	大小均為10N的兩個力，它們的合力始終為零

9．如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動．下列分析正確的是（　�。�

	A．	木塊受到小車向右的摩擦力
	B．	木塊運動速度越大，慣性也越大
	C．	木塊所受合力為零
	D．	當小車受到阻力突然停止運動時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒

8．物理研究中常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“理想實驗法”等科學(xué)探究方法．在下列研究實例中，運用了“等效替代法”的是（　�。�

	A．	在探究壓力作用效果與受力面積關(guān)系時，保持壓力的大小不變
	B．	探究牛頓第一定律的實驗時，如果運動的物體不受任何外力它將一直做勻速直線運動
	C．	研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時，保持接觸面的粗糙程度不變
	D．	在力的合成中，引入合力與分力的概念

7．小明同學(xué)在運動場上看到如圖所示的一些場景，他用學(xué)過的物理知識進行分析，下列分析正確的是（　　）

	A．	王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用
	B．	張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性力的作用
	C．	張彥同學(xué)在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
	D．	李寧同學(xué)正在跳高，當他騰躍到最高點時，受非平衡力作用

6．某轎車重2000N，發(fā)動機的牽引力是500N時，轎車用2min勻速通過了長為2400m的平直大橋，求：
（1）轎車行駛的速度是多大？
（2）轎車受到的阻力為多大？
（3）轎車想加快速度，可以怎么做？

5．重力的施力物體是地球，物體重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系式是G=mg．

4．如圖甲是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖．

（1）實驗步驟B和D可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F_浮，步驟A和E可以測出物塊排開的水的所受重力G_排；比較F_浮與G_排，可以得到浮力的大小跟物塊排開的水所受重力的關(guān)系．
（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h的變化關(guān)系圖象，分析圖象可得出關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論：物體未浸沒水中前，排開水的體積越大，所受的浮力越大．
（3）此物塊的密度是2.5g/cm³．

3．小明用如圖所示的滑輪組把重為160N的物體勻速提起，動滑輪重40N，他所用的拉力為100N，該滑輪組的機械效率為80%（不計繩重及摩擦）．