把27g的鹽放入裝有120ml水的量筒中，鹽全部溶解后，量筒內(nèi)鹽水的體積是140ml。

求：

（1）量筒中水的質(zhì)量是多少？

（2）鹽水的密度是多少？

在學習了密度知識后，甲、乙、丙三個小組的同學在各自的實驗室中，分別用不同的方法對不同的物質(zhì)密度進行了測量。

甲組：測量鹽水密度，步驟如下：

(1) 將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺的零刻度處，調(diào)節(jié)______________，使橫梁平衡；

(2) 在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g；

(3) 將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示)，則量筒內(nèi)鹽水的體積是______cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應(yīng)移動______________使天平平衡；

(4)若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為________g。通過計算可知鹽水的密度為____________ kg／m3。

乙組：測量小石塊的密度，步驟如下：

（1）天平平衡時如下圖所示，石塊的質(zhì)量m=__________________．

（2）小星測量石塊體積的操作步驟如下：

a．測出空小杯的質(zhì)量m1

b．把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置

c．把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進小杯

d．測出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2

請你指出步驟b的錯誤之處：____________________________________________。

（3）用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示石塊體積為________，石塊密度為________（設(shè)步驟b中的錯誤已改正，水的密度為ρ水）

丙組：用天平和量筒測量礦泉水密度，實驗步驟如下：

(1)調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m1

(2)在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V

(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2

則礦泉水密度的表達式ρ礦泉水＝_____________

以上操作由于無法將礦泉水從量筒中倒盡，測出的礦泉水密度誤差較大．經(jīng)過思考，小明在仍用步驟(1)、(2)的基礎(chǔ)上,只對步驟(3)進行了改進，提高了測量結(jié)果的準確性．

改進后的步驟(3)分為兩步．請你寫出改進內(nèi)容：

A．______________________________________

B．______________________________________；

為了測量少量化學藥品的質(zhì)量，小明設(shè)計了兩套實驗方案。方案一是：先調(diào)節(jié)好天平，然后在天平的左右托盤上各放一張相同的紙，將藥品放在左盤的紙上，再在右盤增減砝碼，進行測量；方案二是：先在左右托盤上各放一張大小差不多的紙，然后再調(diào)節(jié)好天平，進行測量。你認為最好的方案是_____________，理由是_________________.

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.51μm的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進入血液，影響人體健康。某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示。閉合開關(guān)S1、S2后，風扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來，這是因為帶電體具有吸引__________________的性質(zhì)；當顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后，會帶上負電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因為_________________________。

小明為了探究不同物質(zhì)的原子束縛其周圍電子能力的強弱，做了如下的探究實驗：

① 用玻璃與石棉摩擦后，發(fā)現(xiàn)玻璃帶負電

② 用玻璃與云母相摩擦，發(fā)現(xiàn)玻璃帶正電

③ 用羊毛與云母摩擦，發(fā)現(xiàn)羊毛帶負電

④ 用羊毛與絲綢摩擦，發(fā)現(xiàn)羊毛帶正電

⑤ 用木塊與絲綢摩擦，木塊帶負電

⑥ 用木塊與硬橡膠棒摩擦，木塊帶正電

試根據(jù)小明實驗中觀察到的現(xiàn)象回答下列問題：

(1)摩擦起電的實質(zhì)是_________________________。

(2)上述實驗涉及到的物質(zhì)中束縛電子能力最強的是________。

(3)若將石棉與云母相摩擦，__________帶正電。

靜電復印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復印原理的示意圖．請依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導體可以將電荷導走”的知識，簡要說明其操作意圖．

A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個板面B．用干燥的手指在塑料板上寫一個“大”字C．將塑料板平放，上面均勻地撒上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了試列出該技術(shù)中所應(yīng)用到的物理知識（只說出知識點不需要解釋）：______________、__________________、__________________。

春天來了，一群朋友相約去郊外看花，如圖，.透過露珠看到的花.格外鮮艷，且比實際的花朵更大更清晰，這是光的 現(xiàn)象形成的；花叢中花香四溢，這是一種 現(xiàn)象

如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診�。�聽診器運用了聲音 （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 （填“音調(diào)”或“響度”）．

冬天，冰凍的衣服晾在外面也會慢慢變干，這是因為冰直接_____變成了水蒸氣;玻璃窗上常常會看到漂亮的冰花，這是_____現(xiàn)象.（均選填物態(tài)變化的名稱）

某人身高1.75m，立于平面鏡前。已知人和像間的距離是3m，則人離鏡面______m，如果人遠離鏡面，他的像高將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。