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3．小明同學(xué)到游泳池游泳，他將一個(gè)體積為1.5dm3、質(zhì)量為2kg實(shí)心玩具輕放入水中（g=10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3），則以下說法正確的是（　�。�
A．玩具會(huì)沉入游泳池底部B．玩具靜止時(shí)受到的浮力為20N
C．玩具靜止時(shí)受到的浮力為15ND．玩具會(huì)懸浮在水中任意深度處

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2．留心周圍的生活情景，你會(huì)時(shí)刻從中感受到物理知識(shí)的無窮魅力．以下對(duì)如圖所示四個(gè)情景中的說法中，不正確的是（　�。�
A．
即使沒有摩擦我們也能紙上寫字
B．
手拍桌子感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/td>
C．
駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性
D．
月球車登月后，它將失去慣性

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1．在研究液面下深度為h處的液體壓強(qiáng)時(shí)，可以設(shè)想這里有一個(gè)水平面放置的“平面”，這個(gè)平面以上的液柱對(duì)平面的壓力等于液柱所受的重力．如圖所示，設(shè)“平面”的面積為S，液體的密度為ρ，用壓強(qiáng)公式就能求出該處的壓強(qiáng)．若減小所選“平面”的面積S，液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)以及所選“平面”的面積S上所受到液體的壓力的變化情況是（　�。�
A．壓強(qiáng)增大、壓力增大B．壓強(qiáng)增大、壓力減小
C．壓強(qiáng)不變、壓力不變D．壓強(qiáng)不變、壓力減小

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20．一個(gè)魚缸注滿水，另一個(gè)注滿水的相同魚缸中浮有一只“小船”，以下說法中正確的是（　�。�
A．漂浮在魚缸中的“小船”受到的浮力大于重力
B．把兩個(gè)魚缸分別放在臺(tái)秤上，臺(tái)秤的示數(shù)相同
C．往魚缸中加一些鹽，“小船”受到的浮力不變
D．有“小船”的魚缸底受到的水的壓強(qiáng)較大

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19．分別讓小車從斜面的同一高度滑下，滑到鋪有毛巾、粗糙木板、比較光滑木板的平面上，小車在不同的平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．以下是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析歸納和推理得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．每次讓小車從斜面的同一高度靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面的初速度相同
B．平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越長，說明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢
C．小車受到力的作用就運(yùn)動(dòng)，不受力的作用就不運(yùn)動(dòng)
D．運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力作用，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

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18．下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中，不正確的是（　　）
A．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦
B．自行車安裝了滾動(dòng)軸承，為了減小摩擦
C．將坐墊做的較寬，是為了增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)
D．騎自行車時(shí)如果所受外力突然完全消失，則自行車會(huì)慢慢停下來

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17．將彈簧測力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示．則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（　�。�
A．水平向右，3.6 NB．水平向左，3.6 NC．水平向左，2.4 ND．水平向右，2.4 N

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16．下列生活實(shí)例與所運(yùn)用的物理知識(shí)的說法不正確的是（　　）
A．坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強(qiáng)的道理
B．用吸盤掛衣鉤掛衣服，利用了大氣壓的作用
C．水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D．飛機(jī)機(jī)翼制成上下不對(duì)稱的形狀，是利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

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14．下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是（　　）
A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳
B．蘋果熟了，從樹上落向地面
C．汽車剎車后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停止
D．上岸后的鴨子，振動(dòng)翅膀，將水抖掉

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