20．“給我一根杠桿和一個支點，我就能撬動地球．”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（　　）

A．

天平

B．

筷子

C．

扳手

D．

釣魚竿

19．質(zhì)量為300g，體積為500cm³的木塊，木塊的密度為0.6×10³kg/m³，放在足夠多的水中靜止時木塊處于漂�。ㄟx填“漂浮”“懸浮”或“下沉”），受到浮力是29.4N．

18．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上兩個力能否平衡．
（2）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是A．
A．能減小摩擦力對實驗結(jié)論的影響
B．小書片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

17．下列單位中，哪個不是電功單位（　　）

A．

J

B．

V•A•s

C．

V•A

D．

kW•h

16．如圖，完全相同的甲、乙兩個容器中分別裝有相同質(zhì)量的水，甲容器中用力F向下壓一個木塊，乙容器中用一根體積不記得細(xì)線拴在一個相同的木塊，是兩個木塊浸入水中的深度相同，則水平面對甲容器的支持力F_甲和水平面對乙容器的支持力F_乙的大小關(guān)系是F_甲＞F_乙（選填“＞”、“=”或“＜”）．

15．下列說法中，正確的是（　�。�

	A．	推出后的鉛球在空中飛行過程中，運動員對鉛球沒有做功
	B．	短跑運動員到達(dá)終點后不會馬上停下來，是由于受到慣性作用
	C．	踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持
	D．	站在領(lǐng)獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力

14．一小男孩沿水平向右拉車，但沒拉動，這時拉力等于（填“大于”“小于”“等于”）所受的阻力，阻力的方向向左．

13．把2kg的水從20℃加熱到100℃，水的溫度升高了80℃，水吸收的熱量為6.72×10⁵J．

12．如圖所示，下列甲、乙兩個圖中讀數(shù)依次為3.20cm、39℃．