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科目: 來源: 題型:填空題

16.某導體兩端電壓為3V時,通過它的電流為0.2A.當通過它的電流為0.5A時它的電阻為15歐姆.

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科目: 來源: 題型:計算題

15.小明家電飯鍋銘牌上標有“220V 1000W”的字樣.他想知道電飯鍋的加熱效率,于是他在電飯鍋內倒入2千克、溫度為20℃的水,把這些水加熱到80℃,電飯鍋正常工作了10min.〔C=4.2×103j/(kg•℃))這個過程中:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)電飯鍋消耗了多少電能?
(3)電飯鍋加熱效率是多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖1是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.

(1)實驗器材有:玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏,兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是刻度尺,選用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置,如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇2mm厚的玻璃板做實驗.
(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前(選填“前”或“后”)觀察,直到它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)移去蠟燭B,將光屏放在剛才蠟燭B的位置上,發(fā)現光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
(4)當蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像不變(選填“變大”“不變”或“變小”).
(5)如果玻璃板沒有豎直放置如圖2所示,在實驗過程中會出現的情況是蠟燭B與蠟燭A的像不能完全重合.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.作圖.

(1)如圖1所示,光由空氣斜射向水面.請在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向.
(2)圖2所示的電阻箱的示數為1258Ω.
(3)如圖3所示,托盤天平所測物體的質量是52 g.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.龍卷風是一種強烈的、小范圍的空氣渦旋,在極不穩(wěn)定天氣下由空氣強烈對流運動而產生的,其實質就是高速旋轉的氣流.內部氣流高速旋轉,內部氣壓小于(選填“大于”或“小于”)外部氣壓,就會把地面上的物體“吸”走.龍卷風“吸”走地面上的物體,說明力可以改變物體的運動狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:填空題

11.2014年10月8日,我國大部分地區(qū)觀察到了“月全食”、看到了“紅月高掛”的壯美奇觀.從物理學角度來說,月全食可以用光沿直線傳播來解釋;“紅月亮”是由于太陽發(fā)出的波長較長的紅光被折射(選填“反射”或“折射”)到月球上而產生的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.在地震救援工作中,醫(yī)務人員用到的器材和采取的措施中包含著許多物理知識.下列說法錯誤的是( 。
A.醫(yī)生用聽診器聽患者心跳和呼吸聲音,是因為聽診器能提高音調
B.噴灑消毒液時,病房里能聞到消毒液的氣味,這是分子的擴散現象
C.注射時針筒能抽取到藥液,是因為藥液受到了大氣壓的作用
D.聲波生命探測儀利用了聲波可以傳遞信息

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.自行車節(jié)能、環(huán)保,下列有關自行車的物理知識說法錯誤的是( 。
A.自行車把是一個費力杠桿
B.車輪上有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
C.自行車尾燈利用了光的反射
D.坐墊做得寬是為了減小壓強

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科目: 來源: 題型:解答題

8.在“龍舟國際邀請賽”中,一只只龍舟猶如離弦之箭.奮勇爭先,一往無前.
(1)載有運動員的龍舟如圖所示靜止在河面上時排開水的體積為2m3,則它受到的浮力為1.96×104牛,它所受的重力為1.96×104牛.當運動員上岸后,龍舟所受的浮力將減。ㄟx填“減小”.“不變”或“增大”).
(2)劃到終點時,龍舟不能馬上停下來,是因為龍舟由于慣性,還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)運動.
(3)在劃龍舟比賽中,運動員用力向后劃水,水會給龍舟一個向前的力,使龍舟快速前進,這說明物體間力的作用是相互的,運動員使用的船槳屬于費力(選填“省力”或“費力”)杠桿.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了幾種猜想:
A.與物體的重力大小有關         B.與物體運動的速度大小有關
C.與物體間的接觸面積大小有關   D.與物體間接觸面的粗糙程度有關
實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板.一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用.
小娟同學用彈簧測力計勻速拉動木塊在水平放置的木板上進行了三次實驗,如圖所示.
實驗數據如表所示:
次數木塊放置方式木塊運動快慢彈簧測力計示數
1平放很慢1.2N
2平放1.2N
3平放較快1.2N
(1)表中數據可以驗證猜想B(填序號)的正確或者錯誤.
(2)實驗中要勻速拉動木塊的原因是:木塊勻速直線時彈簧測力計對木塊的水平拉力與木塊受到的摩擦力一對平衡力大小相等.
(3)利用現有器材且保持木板水平,還可以驗證猜想C(填序號)正確或者錯誤,若實驗室中再提供一塊毛巾,利用上述器材還可以驗證猜想D(填序號).

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