6．2014年11月12日，已經(jīng)飛行10年的彗星探測器“羅塞塔”號搭載的登陸器降落在“丘留莫夫-格拉西緬科”彗星表面，該彗星的引力只有地球的$\frac{1}{100000}$．登陸器在地球上所受重力為270N，當它在該彗星表面時，質(zhì)量為27kg，所受重力為2.7×10^-3N．（g取10N/kg）

5．科學家對摩擦起電現(xiàn)象進行如下思考：毛皮和橡膠棒兩個物體本來是不帶電的，經(jīng)過摩擦后橡膠棒能吸引小紙屑，說明它帶電．從上述現(xiàn)象中可以確定組成物質(zhì)的分子或原子中一定有某種帶電微粒存在，而且這個微粒能通過摩擦，從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，該微粒就是電子，它是湯姆生（湯姆生/盧瑟福）通過實驗發(fā)現(xiàn)的．

4．50mL水和50mL酒精混合，則該混合液的密度（酒精的密度是0.8×10³kg/m³）（　�。�

	A．	大于0.9×103kg/m3		B．	小于0.9×103kg/m3
	C．	等于0.9×103kg/m3		D．	無法判斷

3．已知空氣的密度為1.29kg/m³，一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個物體最接近（　�。�

A．

一個蘋果

B．

一名中學生

C．

一頭牛

D．

一頭大象

2．下列事例中能說明分子間存在空隙的是（　　）

	A．	一杯大豆磨成大豆粉后體積不滿一杯
	B．	半杯芝麻和半杯大豆混合后體積小于一杯
	C．	在盛滿水的杯中慢慢加入一匙鹽，水不溢出
	D．	海綿被壓縮，體積會變小

1．某學習小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材粗測大氣壓的值，實驗操作過程如下：

（1）如圖甲所示，注射器的最大可讀容積為20cm³；用刻度尺測量注射器全部刻度線的總長為6.00cm，可算得活塞的橫截面積為3.33cm²．（保留二位小數(shù)）
（2）實驗時，小華把注射器的活塞推至注射器底端然后用橡皮帽封住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡注射器內(nèi)的空氣；如圖乙所示，安裝好器材，水平向右慢慢地拉動注射器筒，當彈簧測力計的示數(shù)增大到F=30N時，注射器中的活塞剛開始滑動，則測得大氣壓值p=9×10⁴Pa．
（3）實驗時，若筒內(nèi)空氣沒有排盡，將導致測得的大氣壓值偏��；若活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大，將導致測得的大氣壓值偏大．（均選填“偏大”、“不變”或“偏小”）

20．小張同學利用A、B兩物體、海綿燈器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示：

（1）實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是海綿受力容易發(fā)生形變．
（2）實驗中小張是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（3）分析比較甲、乙兩圖所示的實驗，能夠得到的結(jié)論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（4）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”應通過比較甲、丙兩圖所示實驗．
（5）小張同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的B₁、B₂兩塊，如圖丁、戊所示，他通過觀察實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)，他的實驗結(jié)論錯誤（選填“正確”或“錯誤”），理由是沒有控制壓力一定．

19．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的裝置如圖所示．
在實驗中，當左右兩盤的鉤碼質(zhì)量相等時（選填“相等”或“不相等”），木塊將處于靜止狀態(tài)，說明二力平衡時兩個力的大小相等；把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后觀察，木塊將發(fā)生轉(zhuǎn)動，這是為了探究二力平衡時兩個力是否在同一直線上．實驗中小明還發(fā)現(xiàn)把右盤的鉤碼換成一個稍重一點的鉤碼時，木塊仍處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到桌面對它的摩擦力，這時木塊在水平方向上受到的力平衡（選填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象發(fā)生，請你對實驗裝置提出改進意見：用小車代替木塊．

17．質(zhì)量為50kg的小車在100N的水平推力作用下，在水平地面上做直線運動，小車受到地面的摩擦力為車重的0.2倍．問：
（1）小車受到地面的摩擦力多大？
（2）小車在水平方向上所受的合力多大？試判斷小車的運動情況是怎樣的？