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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.在寒冷的冬天,很多同學(xué)用如圖甲所示的電熱水袋保暖,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖.其性能指標(biāo)如表所示.
(1)給它通電,當(dāng)達(dá)到斷電溫度時(shí),水共吸收了2.1×105J的熱量,則袋內(nèi)水的初溫是多少℃?
(2)電熱水袋些次在額定電壓下通電10min,則電熱水袋的發(fā)熱效率是多少?
額定電壓額定加熱功率袋內(nèi)充水指示燈功率自動(dòng)斷電溫度
220V700W1L≤0.2W80℃

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.某周末小明接到了媽媽用手機(jī)撥來(lái)要求他回家的電話(huà),手機(jī)通訊是靠電磁波來(lái)傳遞信息的.他在乘坐汽車(chē)回家的過(guò)程中,相對(duì)司機(jī)來(lái)說(shuō)他是靜止的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).剛回到家,一股香噴噴的飯菜味撲鼻而來(lái),這是擴(kuò)散現(xiàn)象.終于開(kāi)飯了,他看到剛端上桌的飯菜直冒“白氣”,這“白氣”是由于水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化的名稱(chēng))而形成的小水珠.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,把重為180N的物體勻速提升2m,不計(jì)繩子的重力及摩擦,滑輪組機(jī)械效率是60%,所用拉力F為150N,若人重為600N時(shí),用此裝置最多能提升1080N的物重.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示的電路,連好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)只有一盞燈泡亮,電壓表沒(méi)有示數(shù),電流表有示數(shù),則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.L1斷路B.L1短路C.L2短路D.L2斷路

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.歷史上首先正確認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的物理學(xué)家是( 。
A.伽利略B.牛頓C.阿基米德D.歐姆

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示是故事《三個(gè)小和尚》的插圖,小和尚住在200m高的山頂上,每天要走1500m的路來(lái)到山腳下的井里打水,然后挑水回到寺廟里.
(1)小和尚打水時(shí)發(fā)現(xiàn),打滿(mǎn)水的桶還在水中時(shí),感覺(jué)桶很輕,剛把桶從水中拉離水面就感覺(jué)桶變“重”了.請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因桶離開(kāi)水后,失去了水的浮力,使人感覺(jué)桶變重了.
(2)如果小和尚利用一根長(zhǎng)為1.8m的扁擔(dān)挑著一擔(dān)水,前面的水桶總質(zhì)量為25kg,后面水桶總質(zhì)量為20kg,假設(shè)兩個(gè)水桶都放在扁擔(dān)的兩端,則小和尚要平穩(wěn)的挑起這兩桶水,肩膀應(yīng)放在離前端0.8m遠(yuǎn)的地方較好.(不計(jì)扁擔(dān)的重力和形變,下同)
(3)小和尚從山腳把這兩桶水挑回寺廟,需克服水和水桶的重力做多少功?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.水池中有一個(gè)氣泡由水底向水面運(yùn)動(dòng),如果水的阻力和水中溫度差異忽略不計(jì),那么該氣泡在到達(dá)水面前的運(yùn)動(dòng)情況是( 。
A.勻速向上B.加速向上C.減速向上D.不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.一個(gè)橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌.這座橋面所能承受的最大壓力是1.96×105N.在水平地面上,用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車(chē)前進(jìn)2m,重力做功為0J.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.班里組織了一次測(cè)量每個(gè)同學(xué)“爬樓梯的功率”的活動(dòng),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)好如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量爬樓梯的功率
實(shí)驗(yàn)原理:P=$\frac{W}{t}$

實(shí)驗(yàn)器材:體重計(jì)、皮卷尺、秒表

實(shí)驗(yàn)步驟及記錄的數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)步驟:①用皮卷尺測(cè)出要爬樓梯的高度h
②用體重計(jì)測(cè)量出每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量m;
③用秒表測(cè)出每個(gè)同學(xué)以最快速度爬上樓梯所用的時(shí)間t.
 每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量m(kg)樓梯的高度s(m)以最快速度爬上樓梯的時(shí)間t(s)最大功率P(W)
同學(xué)1    
同學(xué)2    
同學(xué)3    
    


測(cè)量功率的表達(dá)式:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{mgh}{t}$

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明想知道某物體的密度,于是他用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“右”或“左”)調(diào);
(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出該物體的質(zhì)量如圖1所示,則物體的質(zhì)量為178g;用量筒測(cè)得物體的體積如圖2,則其體積為20cm3,由此可算得物體的密度為8.9×103kg/m3.根據(jù)如表表格所給的數(shù)據(jù),小明能判斷該物體一定是用哪一種材料制成的嗎?不能(選填“能”或“不能”);請(qǐng)寫(xiě)出判斷的依據(jù)因?yàn)殂U的密度大于銅的密度,若物體為空心的,則其密度有可能與銅的密度相同.
物質(zhì)密度(kg/m3
2.7×103
鐵、鋼7.9×103
8.9×103
11.3×103

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同步練習(xí)冊(cè)答案