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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,重為25N的物體靜止放在水平桌面上,請作出物體所受到的力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)圖1為揭開井蓋的示意圖,O為支點,請在圖1中畫出拉力F的力臂L.
(2)在圖2中,畫出光線SA經(jīng)水池壁反射后的反射光線和該反射光線射出水面后折射光線的大致方向.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊.該實驗的目的是研究________(選填“鐵球”或“木塊”)的動能大小與________的關系,實驗是通過觀察________來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的.下列四個實例所用研究方法與實驗中判斷動能大小所采用的研究方法相同的是________(選填代號):①選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻;②用液體壓強計兩邊液面高度差反映液體壓強的大;③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布;④研究光的傳播時,引入“光線”.

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科目: 來源: 題型:解答題

小紅同學利用如圖的裝置研究凸透鏡成像的特點,她多次調(diào)整凸透鏡和光屏的位置,直至觀察到清晰的像,其中有三次成像的情況分別如圖甲、乙、丙所示,請仔細觀察圖中的物距、像距以及成像情況,得出初步的結(jié)論.

(1)分析、比較圖甲、乙和丙中像距隨物距變化的關系,可知______.
(2)分析、比較圖甲、乙和丙中像的大小隨物距變化的關系,可知______.
(3)根據(jù)你所知道的凸透鏡成像的知識,結(jié)合圖中的信息,可知此凸透鏡的焦距為______cm.

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科目: 來源: 題型:解答題

在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行兩次實驗,得到如下數(shù)據(jù),見表格:
次數(shù)鉤碼質(zhì)量(g)鉤碼的高度(m)彈簧測力計示數(shù)(N)彈簧測力計移動距離(m)
11000.10.50.3
22000.20.90.6
(1)所用滑輪組中定滑輪、動滑輪的個數(shù)最少分別為______.
(2)第1次,第2次實驗的機械效率的大小分別是η1=______,η2=______.
(3)兩次實驗機械效率不同的主要原因是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關于回聲的說法正確的是


  1. A.
    只要有障礙物存在就一定有回聲
  2. B.
    回聲比原聲晚0.1秒
  3. C.
    在較小的房屋內(nèi)說話沒有回聲
  4. D.
    以上說法都不正確

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科目: 來源: 題型:解答題

重慶北站到成都東站的D5113次動車運行時刻表(2012)如下表所示.
站次站名到達時間開車時間運行時間里程
1重慶北始發(fā)站16:000min0
2合川16:3116:3431min66km
3潼南16:5716:5957min115km
4成都東18:15終點站2h15min313km
根據(jù)動車運行時刻表求:
(1)動車由重慶北站到成都東站全程的平均速度是多少?
(2)動車在______到______段運行得最快,平均速度v=______km/h;在______到______段運行得最慢,平均速度v=______km/h.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從同一斜面的不同高度(h1>h2)由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上,推動木塊運動.

(1)通過分析比較甲、乙兩圖可得出:在______一定的情況下,物體的______越大,動能就越大.這種研究方法叫______.
(2)而實際研究問題時,常用多種方法相結(jié)合,本實驗以推動木塊運動距離的大小來看鋼球動能的大小則用到了______法的科學研究方法.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖示:A處進行地面爆破,一人點燃導火線立即乘車以20m/s的平均速度沿水平方向跑開,經(jīng)90s恰到B點時,車上“聲光接受器”接收到爆炸光信號后立即停止.相隔10s,又收到云層反射的爆炸聲信號,試求云層高度.(v=340米/秒)

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科目: 來源: 題型:解答題

圖甲是小明探究電流跟電壓關系的電路圖.若電源電壓保持不變,當開關S閉合后,將滑動變阻器的滑片P從a端移到b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關系如圖乙所示.

(1)由圖象可知:通過R0的電流與R0兩端的電壓成______,R0的最大功率P0=______W,滑動變阻器的最大阻值R=______Ω.
(2)實驗操作中滑片至少要移動______次,目的是______.
(3)在完成以上實驗后,小明又測額定電壓為2.5V的小燈泡的電流和電壓,下列圖象正確的是______.

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同步練習冊答案