科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

3．如圖所示的是一款集自動清潔技術和人工智能設計于一體的地面清潔機器人，該機器人的質(zhì)量為2.5kg，與水平地面的接觸面積為0.01m²．在它勻速直線前進時，受到水平向前的推力，大小為5N，則地面對機器人的阻力為5N，機器人對水平地面的壓強為2.5×10³Pa．

科目： 來源： 題型：填空題

2．隨著商合杭鐵路皖浙段工程的實施，我省也將實現(xiàn)市市通高鐵的鐵路發(fā)展目標．如圖所示，當“和諧號”列車減速進站時，它的慣性將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

科目： 來源： 題型：填空題

1．中國男子三級跳遠名將董斌在美國波特蘭舉行的室內(nèi)田徑世錦賽上以17.33m的成績奪冠，實現(xiàn)了中國田徑在該項目上的歷史性突破．如圖所示，他起跳時用力向后蹬地，就能向前運動，這是因為物體間力的作用是相互的．

科目： 來源： 題型：填空題

20．如圖（a）（b）所示表示力的作用效果，其中（a）主要表示力可以改變物體的運動狀態(tài)，（b）主要表示力可以使物體發(fā)生形變．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是驗證阿基米德原理的實驗過程示意圖，依次讀出甲、乙、丙、丁圖中彈簧測力計的示數(shù)分別為F₁、F₂、F₃、F₄．由這些測量量，可知石塊受到的重力為F₁；由甲、乙兩個圖的彈簧測力計的示數(shù)可以求出石塊受到浮力F_浮=F₁?F₂；石塊排開的液體受到的重力G_排=F₄?F₃．如果滿足關系式F₁?F₂=F₄?F₃，即可驗證阿基米德原理．（各空均用測量量表示）

科目： 來源： 題型：實驗探究題

18．小紅同學做“探究杠桿的平衡條件”的實驗．組裝好實驗器材后發(fā)現(xiàn)杠桿的狀態(tài)如圖所示．
（1）若要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向右端移動（選填“左”或“右”）；
（2）使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的位置A處掛2個鉤碼．為了使杠桿在水平位置重新平衡，應該在位置B處掛3個鉤碼．（每個鉤碼的質(zhì)量都相等）

科目： 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置．請回答下列問題：
（1）若杠桿在不掛鉤碼時右端微微抬起，則應將左端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；
（2）若在A點掛兩個鉤碼時，在B點應掛4個鉤碼，才能使杠桿平衡；
（3）在第（2）問中，杠桿平衡后，若將A點的鉤碼增加一個，要使杠桿仍保持水平平衡，應將右側的鉤碼如何調(diào)整，請寫出兩種方案：
①右邊增加2個鉤碼
②把右邊的鉤碼向右移動3個格并減少1個鉤碼．

科目： 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示的鋼絲鉗，其中A為剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉動軸，右圖為單側鉗柄及相連部分的示意圖．請在右圖中畫出剪鋼絲時的動力F₁、阻力F₂、動力臂L₁、阻力臂L₂．