7．物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場(chǎng)，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B 表示）來描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，它的國(guó)際單位是特斯拉（符號(hào)是T ），磁感應(yīng)強(qiáng)度B 越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng)；B=0表明沒有磁場(chǎng)．有一種電阻，它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻．如圖（1）所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R 的性，設(shè)計(jì)了如圖（2）所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解答下列問題：

（1）當(dāng)S₁斷開，S₂閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.03A；
（2）只閉合S₁，通電螺線管的左端為S極；閉合S₁和S₂，移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A 時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度0.3T；
（3）實(shí)驗(yàn)中將圖（2）甲中電路電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)圖（2）乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)均不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的方向無關(guān)；
（4）實(shí)驗(yàn)中通過改變滑動(dòng)變阻器連人電路R₁中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，從而影響電流表的示數(shù)．若讓滑動(dòng)變阻器R₁的滑片P 向右移動(dòng)，此時(shí)電流表的示數(shù)將變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法改變通電螺線管的線圈匝數(shù)．

6．在十字路口，一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面，綠燈一亮，三輛車同時(shí)啟動(dòng)，小汽車沖在最前面，摩托車其次，卡車最慢．看到這一現(xiàn)象后，小明想到了一個(gè)問題：機(jī)動(dòng)車起動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢？

第二天來到學(xué)校后，小明和幾個(gè)同學(xué)一起討論這個(gè)間題，并提出了兩個(gè)猜想．猜想一：機(jī)動(dòng)車起動(dòng)的快慢與質(zhì)量有關(guān)．猜想二：機(jī)動(dòng)車起動(dòng)的快慢與牽引力有關(guān)．于是他們一起來到實(shí)驗(yàn)室．設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行了一組實(shí)驗(yàn)．
      在靜止的小車上放上不同質(zhì)量的磚塊，分別用不同大小的力拉動(dòng)，測(cè)出起動(dòng)后2秒內(nèi)前進(jìn)的距離．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧	⑨
小車和磚塊的總質(zhì)量（千克）	4	4	4	8	8	8	16	16	16
拉力的大�。ㄅ＃�	1	2	4	1	2	4	1	2	4
2秒后小車離起點(diǎn)的距離S（厘米）	48	98	195	23	50	99	11	24	49

（1）2秒內(nèi)小車離起點(diǎn)的距離S越大，表明小車起動(dòng)越快（選填“快”或“慢”）．
（2）通過比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)為①④⑦（②⑤⑧或③⑥⑨）的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在拉力大小相同時(shí)，小車的質(zhì)量越大，小車啟動(dòng)的越慢．
（3）通過比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)為①②③（④⑤⑥或⑦⑧⑨）的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在質(zhì)量相等時(shí)，對(duì)小車的拉力越大，小車起動(dòng)越快．

5．小敏利用如圖甲所示的電路研究電流與電阻的關(guān)系．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖，將圖乙電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）閉合開關(guān)前，變阻器滑片應(yīng)在A端（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)中，更換不同電阻后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使定值電阻R兩端電壓不變．如圖丙是某次測(cè)量的電流表示數(shù)，此時(shí)，通過R的電流是0.3安．
（4）根據(jù)測(cè)得的電壓和電流值，繪制成如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

4．為了研究由某種特殊材料制成的導(dǎo)體元件X的電學(xué)特性，小明和小華設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路，正確連線后，測(cè)得加在該元件兩端的電壓U與通過它的電流I，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

電壓U/V	0	1	2	3	4	5
電流I/A	0	0.02	0.08	0.18	0.32	0.5

（1）分析數(shù)據(jù)可知，當(dāng)時(shí)小明和小華是將導(dǎo)線的M端接在電流表的0.6A接線柱上的（選擇“0.6A”或“3A”）．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，利用R=$\frac{U}{I}$可知，這種導(dǎo)體元件X的電阻會(huì)隨電流的增大而減�。�
分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明和小華對(duì)I與U間的關(guān)系提出以下猜想：
猜想甲：通過導(dǎo)體元件X的電流可能與加在它兩端的電壓成正比．
猜想乙：通過導(dǎo)體元件X的電流可能與加在它兩端的電壓的平方成正比．
猜想丙：通過導(dǎo)體元件X的電流的平方可能與加在它兩端的電壓成正比．
（3）經(jīng)分析與論證，你認(rèn)為表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持上述哪種猜想？
答：猜想乙．

3．小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V．改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，描繪在乙圖中．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù)，使電壓表示數(shù)為2伏．
（2）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；
（3）實(shí)驗(yàn)中，他所選擇的變阻器規(guī)格應(yīng)是A（選填序號(hào)）；
A．50Ω  2A        B．20Ω  1A      C．10Ω  0.5A
（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電壓；
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，如果發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器接線柱接觸不良，則電流表、電壓表示數(shù)分別是0和0．

2．小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點(diǎn)間20歐的電阻更換為10歐的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是（　�。�

	A．	記錄電流表和電壓表的示數(shù)
	B．	將滑動(dòng)變阻器滑片向左移，使電壓表示數(shù)不變
	C．	將滑動(dòng)變阻器滑片向右移，使電壓表示數(shù)不變
	D．	增加電池的節(jié)數(shù)

1．小亮同學(xué)用如圖甲所示的電路來驗(yàn)證“電流與電阻的關(guān)系”，所用的器材有：電壓恒為3伏的電源，阻值為5歐、10歐20歐的定值電阻各一只，“15歐1安”的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖把乙實(shí)物圖連接完整；
小亮打算每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使定值電阻R兩端的電壓恒為1.5伏，具體步驟如下：
①先將R為5歐的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取電流表示數(shù)；
②再將10歐的電阻替換5歐的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取電流表示數(shù)；
③最后用20歐的電阻替換10歐的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）如圖丙所示是其中的一次實(shí)驗(yàn)，電流表的示數(shù)為0.3A．
（3）當(dāng)他用20歐的電阻替換10歐的電阻接入電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器都無法使電阻R的電壓為1.5V，經(jīng)檢查電路連接無誤，且元件完好，其原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值過�。�

20．如圖，在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，同學(xué)小華提出按圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．同學(xué)小平認(rèn)為應(yīng)按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）你認(rèn)為小平 同學(xué)的方案好，理由是：可測(cè)多組數(shù)據(jù)，結(jié)論具有普遍性．
（2）若采用小平的方案，當(dāng)將電阻從10歐換成20歐后，下一步的操作是將變阻器滑片向右移動(dòng)，使電壓表示數(shù)保持不變．
（3）若采用圖甲來研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，控制變量的方法是使用定值電阻．

19．在探究電流I與電壓U和電阻R三者關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，方法步驟如下：
①根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整．
②閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P，測(cè)量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；
③改變定值電阻的阻值，使接入的定值電阻分別為10歐、15歐、20歐，改變滑片的位置，同時(shí)眼睛應(yīng)該注意電壓表，讓其示數(shù)不變．并記下對(duì)應(yīng)的電流值，填入表2．

表l  R1=1 0Ω	表2   U=6V
U/V 3 6 9 I/A 0.3 0.6 0.9	R/Ω 10 1 5 20 I/A 0.6 0.4 0.3

結(jié)論：根據(jù)表l得出：在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比．

18．甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω　2A”“50Ω　1A”），小燈泡一只（額定電壓為2.5V），導(dǎo)線若干．
（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”．
①請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．
②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻短路（或電壓表短路、或電壓表斷路）（寫出一條即可）．
③排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表，由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．

電壓U/V	1.0	1.5	3.0
電流I/A	0.2	0.3	0.6

（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”．
①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值．再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻，此時(shí)滑片應(yīng)向右（填“左”或“右”）端移動(dòng)直到電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．
②為了完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是50Ω1A．
③他們用小燈泡替換定值電阻，移動(dòng)滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是0.85W．