3．物體的內(nèi)能是指物體的所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和．改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞．

2．我們注意到“功”和“能”常聯(lián)系在一起，這說明兩者之間密不可分．物體能夠?qū)�別的物體做功，我們就說這個(gè)物體具有能量．機(jī)械能最主要的表現(xiàn)形式是動(dòng)能和勢(shì)能．

1．把做功的多少與所用時(shí)間的比值叫做功率．把有用功與總功的比值叫做機(jī)械效率．

20．在學(xué)習(xí)“功的概念”時(shí)，課本“活動(dòng)1”提供了兩個(gè)生活實(shí)例：
例a是一女生用力提起一桶水；
例b是一男生用力推動(dòng)小車前進(jìn)．
這兩個(gè)實(shí)例的共同點(diǎn)是：物體在作用力的方向上移動(dòng)了一段距離；
這兩個(gè)實(shí)例說明做功必要的兩個(gè)因素是：①作用在物體上有力；②物體沿力的方向移動(dòng)了一段距離．

19．用如圖所示的器材做測(cè)定某種液體密度的實(shí)驗(yàn)，已知量筒的單位為毫升．燒杯、量筒中是同種液體，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)，求：
（1）物塊的質(zhì)量．
（2）物塊浸沒在液體中受到的浮力．
（3）液體的密度．

18．小華用100N的力將一重為200N的紙箱沿水平地面推動(dòng)10m，時(shí)間用了20s，問：小華對(duì)紙箱做了多少功？做功的功率是多少？

17．請(qǐng)畫出圖中動(dòng)力和阻力的力臂．

16．某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，其中一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

鉤碼重G/N	鉤碼上升高度h/m	測(cè)力計(jì)拉力F/N	測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m
2	0.1	0.4	0.3

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示把表格填寫完整．
（2）向上拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，應(yīng)使鉤碼做勻速運(yùn)動(dòng)，從表中數(shù)據(jù)可知該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背規(guī)律的，表中的產(chǎn)物數(shù)據(jù)是0.4，由圖更正后，可求得該滑輪組的機(jī)械效率為62.5%．
（3）在不改變滑輪組結(jié)構(gòu)，且滑輪與繩子間摩擦不變的情況下．可通過增加物重或減小動(dòng)滑輪重方法來增大該滑輪組的機(jī)械效率．

15．小明同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤：
（1）用手拿砝碼
（2）物體和砝碼的位置放反了．

14．如圖所示，兩活塞將水密封于連通器內(nèi)，其橫截面積分別為S和2S，開始時(shí)整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)，若往左邊活塞上放一個(gè)重為G的砝碼，則要保持整個(gè)系統(tǒng)仍然平衡，需要在右邊活塞上放的砝碼重為（　�。�

A．

4G

B．

3G

C．

2G

D．

1G