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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,所選凸透鏡的焦距為10cm.

(1)點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰和光屏,使兩者的中心大致在凸透鏡的主光軸上.
(2)當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖1,燭焰在光屏上成倒立、縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.照相機(jī)、投影儀和放大鏡是常用的三種光學(xué)儀器,其中照相機(jī)遵循此成像規(guī)律.
(3)若將點(diǎn)燃的蠟燭移到如圖2所示的位置,人眼觀察到放大的像,現(xiàn)將光屏放在虛線的位置,人眼觀察到燭焰的像B
A.成在光屏上     B.沒有變化     C.會(huì)消失      D.亮度變暗.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖甲所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像.利用這一成像原理工作的是照相機(jī)(選填“投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”).圖乙是小明模擬近視眼的實(shí)驗(yàn),他將蠟燭放在離凸透鏡較遠(yuǎn)的位置,如圖所示,給凸透鏡“戴”上近視眼鏡,此時(shí)光屏上能成一清晰的像,近視眼鏡是凹透鏡;若“取”下近視眼鏡,為使光屏上的像清晰,在保持光屏和透鏡位置不變的條件下,應(yīng)該將蠟燭離凸透鏡距離減。

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小華想探究凸透鏡成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為10cm,凸透鏡B的焦距為50cm,凸透鏡C的焦距未知.光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示.

(1)小華想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律,應(yīng)選用A凸透鏡(選填“A”、“B”或“C”).實(shí)驗(yàn)過程中,他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像,則該像是倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
(2)小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處,當(dāng)燭焰在光具座上0cm到10cm刻線之間時(shí),燭焰的像是縮小、倒立的實(shí)像;當(dāng)燭焰在光具座上10cm到30cm刻線之間時(shí),燭焰的像是放大、倒立的實(shí)像.由此可判斷該凸透鏡C的焦距是20cm.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小紅在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,選擇了焦距為10cm的凸透鏡.她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,如圖所示.在保持蠟燭和光屏的位置不變的條件下,為了在光屏上得到燭焰放大的像,小紅應(yīng)將凸透鏡向左移動(dòng)(選填“左”或“右”),這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明幻燈機(jī)成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”);若點(diǎn)燃的蠟燭與凸透鏡間距離小于10cm,小紅應(yīng)該在光屏(選填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)透過凸透鏡觀察成像.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.進(jìn)行“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn),器材有:電壓為3V的電源,待測(cè)電阻RX,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān).

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該滑到最左 (選填“左”或“右”)端.
(3)某次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,計(jì)算此時(shí)小燈泡燈絲的電阻值為4.7Ω (結(jié)果保留一位小數(shù)).
(4)實(shí)驗(yàn)中如果不用滑動(dòng)變阻器,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是誤差較大.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.逆風(fēng)騎自行車時(shí),彎著身體,會(huì)省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時(shí),風(fēng)速越大,行走越困難.這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫矬w所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān).為驗(yàn)證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.

(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力.根據(jù)二力平衡的知識(shí),通過彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車受到的空氣阻力. 
(2)小明在探究風(fēng)速對(duì)小車所受空氣阻力的影響時(shí),保持迎風(fēng)面積一定,測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
風(fēng)速
小車受到的空氣阻力/N0.82.23.8
通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:在迎風(fēng)面積相同時(shí),風(fēng)速越大,阻力越大.
(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車所受空氣阻力的影響,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變,在小車上放置面積不同的塑料擋板,分別測(cè)出小車所受到的空氣阻力.
(4)你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有物體的形狀 (寫出一個(gè)).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.閱讀短文,回答文后問題:不倒的奧秘
    支持面上物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度.小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀(gè)大而重的底座,使它們不易翻倒.進(jìn)而他提出兩個(gè)猜想:①物體的德度可能與物體重心高低有關(guān);②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān).
    如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?他發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾鈄相同的角度時(shí),有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較小,于是,他將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),通過觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大。ㄎ矬w不滑動(dòng)),來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示,為了驗(yàn)證猜想①,他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個(gè)相同的物體的底部、中部和底部,其重心位置如圖甲中a、b、c所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時(shí),木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大。畬(shí)驗(yàn)記錄如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
重心離支持面高度
物體剛好翻倒時(shí) 木板轉(zhuǎn)過的角度較大
在驗(yàn)證猜想②之前,他想到照相機(jī)的三腳架與地面的接觸面積不變,支得越開卻越穩(wěn).于是,他調(diào)整思路,找來一塊木板和四根相同的木棒,組成圖乙所示裝置,將四根木棒由內(nèi)向外移動(dòng)時(shí),裝置的穩(wěn)度不斷增大.
(1)圓柱體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ越大,反映圓柱體的穩(wěn)度越大(大/小).
(2)物體的重心越高,其穩(wěn)度越。ㄔ酱/越小).
(3)乙圖所示實(shí)驗(yàn)表明穩(wěn)度與支撐面積有關(guān).
(4)依據(jù)以上結(jié)論,下列說法合理的是B
A.卡車裝貨物時(shí),應(yīng)把重的貨物裝在上層可使貨物不易翻倒
B.乘車時(shí),兩腳分開站得更穩(wěn)
C.丙圖中不倒翁是通過是通過増大接觸面積來提高穩(wěn)度的
D.一塊長方體磚塊豎放比平放更穩(wěn)定
(5)小明在測(cè)液體密度時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量;
②往量筒中倒入適量的鹽水,測(cè)出鹽水的體積;
③用天平測(cè)出量筒和鹽水的總質(zhì)量.
小明認(rèn)為這種方法比老師設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案操作更簡單.你認(rèn)為他的方案有何不足之處:量筒易翻倒摔壞.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明按如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏直到找到清晰的像,記錄的數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
物距/cm5040302421.4
像距/cm21.4243050
像的大小變化逐漸變大
(1)由表可知,該凸透鏡的焦距為15cm.
(2)第2次實(shí)驗(yàn)在光屏上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像.生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有照相機(jī)(請(qǐng)舉一例).
(3)根據(jù)折射現(xiàn)象中光路的可逆性,可得出第4次實(shí)驗(yàn)的像距v=40cm.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明試著調(diào)節(jié)如圖乙所示的投影儀.如果要使屏幕上得到更大的清晰的像,他應(yīng)將投影儀遠(yuǎn)離屏幕,并減。ㄟx填“增大”或“減小”)鏡頭與投影片的距離.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小東同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如甲圖所示,讓一束平行光正對(duì)著凸透鏡照射,移動(dòng)光屏,直到在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑.由此可得出該凸透鏡的焦距f=10.0cm,凸透鏡的焦距標(biāo)志著透鏡對(duì)光的會(huì)聚能力.
(2)如乙圖,要使像成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向上(填“上”或“下”)調(diào)整.
(3)在乙圖完成完成調(diào)節(jié)后,把蠟燭放在40cm的位置,凸透鏡不動(dòng),換成焦距為30cm的,左右移動(dòng)光屏,在光屏上看到的現(xiàn)象是圓形的光斑,原因是物距小于焦距,不成像.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小強(qiáng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、凸透鏡、光具座、火柴等器材.
(1)小強(qiáng)組裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置,將凸透鏡和蠟燭如圖1所示擺放,移動(dòng)光屏,在光屏上得到燭焰倒立、放大的像.之后保持凸透鏡位置不變,將蠟燭向透鏡移近8cm,再左右移動(dòng)光屏,始終不能在光屏上得到燭焰的像.由此小強(qiáng)猜想:此時(shí)燭焰通過凸透鏡成虛像.要驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想是否正確,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟為:取下光屏,手持光屏在右側(cè)同一水平高度繼續(xù)向右移動(dòng),屏上始終沒有燭焰清晰的像,于是在透鏡右側(cè)
用眼睛直接透過凸透鏡朝燭焰方向觀察,看到了燭焰正立放大的像;再將光屏移到蠟燭左側(cè)并左右移動(dòng),在屏上不能接收到燭焰的像,即驗(yàn)證小強(qiáng)的結(jié)論正確.
(2)利用透鏡可以制成不同功能的眼鏡.在如圖2所示的四幅示意圖中,表示利用透鏡成功矯正遠(yuǎn)視眼的是丁圖.

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