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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,將焦距為10厘米的凸透鏡放置在光具座的50厘米刻度處,在20厘米刻度處放置一支點燃的蠟燭,如圖所示,此時燭焰通過透鏡能成一個倒立縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的像.為驗證這個像是否為實像,需用光屏在圖中BC兩點間(填字母)移動找像.若將蠟燭移到光具座的45厘米刻度處,應從F點一側(填“A”或“F”)觀察才能看到正立放大的燭焰像.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.關于以下現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.探究凸透鏡成像實驗中,成實像時,物體離凸透鏡越近,像越大,光屏遠離透鏡
B.從冰箱里拿出的冰塊周圍出現(xiàn)“白氣”是升華現(xiàn)象,需要吸熱
C.水蒸氣液化成水,分子間距離增大,內(nèi)能降低
D.冰雹在下落過程中表面熔化成水需要吸收熱量,溫度升高

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)將凸透鏡正對太陽光,這樣做是讓太陽光與凸透鏡的主光軸平行,調(diào)節(jié)并移動透鏡,讓太陽光在白紙上會聚成一個最小最亮的光斑,光斑的位置為焦點的位簧,如圖所示用刻度尺測出它到透鏡中心的距離,透鏡的焦距為10.0cm.
(2)將一物體放在距透鏡15cm時,移動光屏在屏上成倒立(倒立/正立)的實像.
(3)小明實驗后發(fā)現(xiàn),他和小華實驗時的物距相同但像距不同,寫出兩條可能原因.答:兩只透鏡的焦距不同、某次光屏上所成的像不是最清晰的像.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,蠟燭、凸透鏡(焦距f為10cm)、光屏放在光具座上,如圖1所示.若凸透鏡位置保持不變,依次把蠟燭放在A、B、C、D四點,并分別調(diào)整光屏的位置.則:

(1)在凸透鏡右側主光軸上畫出焦點F的位置.
(2)畫出光線a經(jīng)過凸透鏡后的徑跡.
(3)當光屏上出現(xiàn)放大的像時,蠟燭位于圖中B或C點;當蠟燭位于D點時,無論怎樣移動光屏,在光屏上看不到清晰的像.(以上兩空均選填“A”、“B”、“C”或“D”)
(4)如圖2所示,在我國首次“太空授課”中,女航天員王亞平制造了一個小水球,我們看到了她在水球中的“倒影”.水球相當于凸透鏡(選填“平面鏡”、“凸透鏡”、“凹透鏡”),王亞平到水球的距離是大于2倍焦距(選填“1倍焦距以內(nèi)”,“1倍焦距和2倍焦距之間”或“大于2倍焦距”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.小麗同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,實驗裝置如圖所示,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處且位置保持不變,將點燃的蠟燭、光屏靠近凸透鏡,調(diào)節(jié)燭焰、光屏、凸透鏡的高度,使三者中心等高.
(1)蠟燭位于光具座上10cm刻度線處,光屏位于光具座上90cm刻度線處.保持光屏位置不變,為了在光屏上得到燭焰清晰的像,應當將蠟燭向靠近凸透鏡的方向移動(選填“遠離”或“靠近”);
(2)當蠟燭移動到光具座上25cm刻線處,小麗將光屏移到某一位置時,光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像,這一實驗現(xiàn)象可以說明照相機的成像特點(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.小紅在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,選擇了焦距為10cm的凸透鏡.她將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,并調(diào)好高度,位置如圖甲所示.

(1)為了在光屏上找到燭焰放大的實像,小紅應將蠟燭向右移動(選填“左”或“右”),此時該像是倒立的(選填“正立”或“倒立”).
(2)為了保證人們的安全,在城市的很多地方都安裝了監(jiān)控攝像頭,如圖乙,攝像頭應用了凸透鏡成實像的原理(填“實”或“虛”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.小剛在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖所示.
(1)如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明C的成像特點.(選填選項前的字母)
A.放大鏡        B.投影儀     C.照相機
(2)保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應進行的操作是D.(選填選項前的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移             B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移             D.將蠟燭右移,光屏右移
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上70cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側,通過移動光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的D的像.(選填選項前的字母)
A.倒立放大     B.倒立縮小    C.正立放大    D.倒立等大.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放在20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.請回答下列問題:
(1)如圖的實驗現(xiàn)象是照相機的成像原理.
(2)保持透鏡在50cm刻度線不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應進行的操作是D.
A.將蠟燭左移,光屏左移     B.將蠟燭左移光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移     D.將蠟燭右移,光屏右移
(3)實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像已不再在光屏的中心,為了使像重新回到光屏中心,應向下(選填:“上”或“下”)移動透鏡.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.小明在生物課上學習了“植物體對水的吸收、利用和散失”的知識后,利用食鹽水、新鮮冬瓜和自制簡易“密度計”對植物細胞吸水、失水的情況進行了研究.
小明用圖甲所示實驗裝置,進行了如下操作:
①取一根飲料吸管,將一些鐵絲從吸管的下端塞入,并用石蠟將吸管的
下端封起來,制成簡易的“密度計”.
②將冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”,并在“冬瓜碗”中加入密度為1.2×103kg/m3的食鹽水.
③在食鹽水中放置自制“密度計”,每隔相同的時間觀察并記 錄“密度計”浸入的深度h.
④根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù),繪制出“密度計”在溶液中浸入的
深度h隨時間t的變化曲線如圖乙所示.
(1)自制簡易“密度計”時,塞入鐵絲的目的是使吸管能豎直漂浮在液體中.為了提高實驗的精確度,應選用較細(選填“粗”或“細”)的飲料吸管.
(2)根據(jù)“密度計”在溶液中浸入的深度h隨時間t的變化曲線可知,冬瓜在鹽水中是失水(選填“吸水”或“失水”)的,其隨時間變化快慢的情況是先較快后較慢,然后不變.
(3)在第50min時,鹽水的密度是1.125×103 kg/m3

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.一凸透鏡焦距為8cm,若將物體放在此透鏡前12cm處,可得到( 。
A.倒立、等大的實像B.倒立、縮小的實像C.倒立、放大的實像D.正立、放大的虛像

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