相關(guān)習題
 0  170363  170371  170377  170381  170387  170389  170393  170399  170401  170407  170413  170417  170419  170423  170429  170431  170437  170441  170443  170447  170449  170453  170455  170457  170458  170459  170461  170462  170463  170465  170467  170471  170473  170477  170479  170483  170489  170491  170497  170501  170503  170507  170513  170519  170521  170527  170531  170533  170539  170543  170549  170557  235360 

科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖是物理實驗中常用測量工具(或儀器)的示意圖,請分別寫出它們的用途.

a:用來測量長度,b:用來測量時間,c:用來測量溫度,d:用來測量體積.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

4.一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈,其電路如圖甲.電源電壓為24Ⅴ,燈泡L的額定電壓為24Ⅴ,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙.當燈泡正常發(fā)光時,燈絲的電阻為60Ω.調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使燈泡的實際功率為3.6W時,燈泡兩端的電壓是12Ⅴ,滑動變阻器R連入電路的阻值是40Ω.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

3.利用如圖甲所示電路,在研究通過導體的電流跟電阻的關(guān)系時,要保持導體兩端電壓不變.實驗中,不斷改變Rx 的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)保持不變,得到了I 與R的關(guān)系圖象,如圖乙所示.由圖象可以得出的結(jié)論是電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比;此次實驗中,電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

2.某同學利用如圖所示的電路研究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”.如果把A、B之間的電阻由30歐姆換成20歐姆,為了探究上述問題,他應該采取的措施是( 。
A.增加電池個數(shù)B.把滑動變阻器的滑片向左移動
C.把滑動變阻器的滑片向右移動D.滑片的位置不變

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.某同學為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他的實驗數(shù)據(jù)記錄:
燒杯號液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
請根據(jù)表中的實驗記錄回答:
(1)比較1、2記錄,得出的結(jié)論是同種物質(zhì),升高相同溫度,質(zhì)量越大,吸收熱量越多.
(2)比較3、4記錄,得出的結(jié)論是質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高溫度越高,吸收熱量越多.
(3)比較1、3記錄,得出的結(jié)論是在質(zhì)量和升高的溫度都相同時,不同物質(zhì)吸收的熱量不同.
(4)綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時吸熱的多少與物體的質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.在做“測滑輪組機械效率”的實驗中,小強和同學們組裝了如圖所示的甲、乙兩個滑輪組(每只滑輪重都相同,不計摩擦和繩重).
(1)對于甲圖所示的滑輪組,如果沒有刻度尺,只要測出鉤碼重G,然后豎直向上勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高,從彈簧測力計上讀出拉力值F,即可算出該滑輪組的機械效率η=$\frac{G}{3F}$.
(2)比較甲、乙兩滑輪組的機械效率,可知η>η(選填:>、<或=).
(3)實驗后小強猜想,對于同一滑輪組(例如圖乙),它的機械效率也可能不是固定的,于是他用實驗進行了探究,并證明了自己的猜想是正確的,你認為小強應采用的正確方法是什么?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,當S斷開時,電壓表的示數(shù)為6V,當S閉合時,電壓表的示數(shù)為10V,已知R0的阻值為10Ω,則Rx的阻值為6.7Ω

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示,在探究斜面機械效率的實驗中,小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想.
(1)要測量斜面的機械效率,需要的測量工具有刻度尺和彈簧測力計.
(2)在實驗過程中,應沿斜面向上拉動木塊,使其做勻速直線運動.
(3)要驗證以上猜想,需要控制不變的因素有:斜面的粗糙程度(舉出一例)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示,某小組研究杠桿的平衡條件,器材:有刻度的杠桿,若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等,O為杠桿的支點.
(1)實驗前,應先調(diào)節(jié)平衡螺母使它在水平位置平衡,調(diào)節(jié)時,如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應將兩邊的螺母向左調(diào)節(jié).
(2)某同學記錄了三組數(shù)據(jù)如下表:
序號動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m
11.960.043.920.02
20.980.020.490.01
32.450.031.470.05
這三組數(shù)據(jù)中其中有一組是錯誤的,它的序號是2,由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是;
F1L1=F2L2
(3)如圖所示,當在A處掛了三個鉤碼時,要使杠桿平衡,應在C處掛4個鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量相等).
(4)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點,如圖a位置時所示,杠桿平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為Fa;若在A點斜向上拉,如圖b位置時所示,杠桿要求在水平位置再次平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為Fb,則Fa小于Fb(選填“大于”、“小于”或“等于”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖,人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運行的過程中,它在近地點的動能大于(選填:“大于”、“小于”、“等于”)它在遠地點的動能;陣陣大風吹彎了小樹的腰,大風主要具有動能,被吹彎了腰的小樹具有彈性勢能.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案